初一语文课后练习_初一语文课后练习_(3)

02-11

· 《闻一多先生的说和做》中心思想

闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的....初一语文课后练习

02-11

· 《音乐巨人贝多芬》课文评点

客人敲开了贝多芬的家门。　“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的....初一语文课后练习

02-11

· 《音乐巨人贝多芬》写作借鉴

巧妙的构思，逐层深入的手法。　作者先以女佣的视角来介绍贝多芬，依女佣的身份、素质和观察能力，作者赋予她的能力是普通人....初一语文课后练习

02-11

· 《孙权劝学》重点句子分析

本文写孙权劝学，着重表现孙权的善劝，而完全略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一....初一语文课后练习

02-11

· 《音乐巨人贝多芬》中心意思

课文主要通过对贝多芬肖像和语言的描写，再现了贝多芬的形象，着重表现他内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。.初一语文课后练习

02-11

· 《福楼拜家的星期天》词语解释

【荒谬】　极端错误；非常不合情理。【魅力】　很能吸引人的力量。【博学多识】　有广博精深的学问和多方面....初一语文课后练习

02-11

· 《孙权劝学》素质教育新学案

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心　　 .初一语文课后练习

02-11

· 《孙权劝学》词语解释

权谓吕蒙曰　告诉蒙辞以军中多务　用　事务孤岂欲卿治经为博士邪　难道孰若孤　谁　比得上 ....初一语文课后练习

02-11

· 《孙权劝学》通假字

卿今当涂掌事： “涂”通“途”，道路的意思。　孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”同“耶”，语气词）.初一语文课后练习

02-11

· 《孙权劝学》写作特点

本文以对话为主，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话时的口吻、神态和心理。.初一语文课后练习

02-11

· 《福楼拜家的星期天》写作特点

善于抓住特征刻画人物，观察敏锐细致，刻画生动传神。详略分明，在叙述和描写中插入抒情议论，有助于读者更深刻地认识这几位作家....初一语文课后练习

02-11

· 《福楼拜家的星期天》词语辨义

【装饰　修饰　粉饰】　都是动词，都含有“用装点的办法使事物的外貌增色”的意思。“装饰”是打扮的意思。通常用衣服首饰来装....初一语文课后练习

02-11

· 《福楼拜家的星期天》课文背景

文中描写的四个人物：福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉都是当时欧洲著名的小说家，也都是作者莫泊桑的良师益友。其中福楼拜对莫泊桑....初一语文课后练习

02-11

· 《福楼拜家的星期天》中精妙的写人艺术

江苏省滨海市三中　陆可爱　　　福楼拜是１９世纪欧洲文坛上著名的大文豪，他热情大方，和蔼可亲，博学睿....初一语文课后练习

02-11

· 《福楼拜家的星期天》写作借鉴

１、抓住人物特点，各有侧重地描写。　　这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所描写的四位作家的外貌和性格....初一语文课后练习

02-11

· 《孙权劝学》成语

【刮目相待（看）】　指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。【吴下阿蒙】　比喻人学识尚浅。.初一语文课后练习

02-05

· 《土地的誓言》难句解析

１、解释文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”和“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义。....初一语文课后练习

02-05

· 《木兰诗》写作特色

《文心雕龙·熔裁篇》说：“句有所削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文学作品的语句要繁简得当；既不可贪多务深，也不能一味....初一语文课后练习

02-05

· 《木兰诗》解词

木兰当户织：门愿为市鞍马：为此从此替爷征：出征旦辞爷娘去：离开但闻黄河流水鸣溅溅：只万里赴戎机：....初一语文课后练习

02-05

· 《木兰诗》人物描写

《木兰诗》塑造了一位纯朴、勤劳、勇敢、坚强的古代巾帼英雄，她热爱家乡，热爱亲人，热爱和平。诗人主要是通过言语、心理、行动....初一语文课后练习

02-05

· 《木兰诗》同步练习

.初一语文课后练习

02-05

· 《土地的誓言》研读赏析

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我....初一语文课后练习

02-05

· 《土地的誓言》课文评点

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时不刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我....初一语文课后练习

02-05

· 《黄河颂》习题精选

一、课文导入　１、这是一篇___________（文体），充溢着_________的爱国热情。文题《土地的誓言》可理解为_______________....初一语文课后练习

02-05

· 《土地的誓言》探究活动

一、写作活动设计　１、正像教科书上本单元提示中说的那样，“‘祖国’不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、语言、文化、....初一语文课后练习

02-05

· 《木兰诗》中心思想

这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，歌颂了她深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱田园生活的优秀品质。.初一语文课后练习

02-05

· 《木兰诗》古今异义词

阿爷无大儿　古义是：“爸爸”，今义是：“爸爸的爸爸”。雌兔眼迷离　古义是：“眯着眼”，今义是：“模糊而难以分辨清楚”....初一语文课后练习

02-05

· 《土地的誓言》同步轻松练习

.初一语文课后练习

02-05

· 《土地的誓言》词义辨析

【漂亮　美丽】　都是形容词，都含有“好看”的意思。不同的是：“漂亮”指好看，美观，如“标直漂亮的白桦树”。还有出色的意思....初一语文课后练习

02-05

· 《闻一多先生的说和做》写作特点

１、结构严谨：　　作者用闻一多先生的“说”和“做”总领全文，上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻一多先生....初一语文课后练习