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九年级语文辅导
文章列表
九年级语文辅导
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新人教版九年级语文下册(初三下)第六单元检测题
一、基础知识及运用(共18分) 1.加点字读音都正确的是()(2分) A.肉食者鄙(bì)溯洄从之(shù) B.牺牲玉帛(bó)窈窕淑女(yòu)....
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《曹刿论战》反馈课例
山东省聊城市茌平县杜朗口镇中学 郭启顺 师:今天我们来复习反馈《曹刿论战》这一篇文章,通过....
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我教《孔乙己》
河北省邢台市第六中学 张国生 一 我教《孔乙己》,第一步是培养学生对本课的兴趣,强化学习动机....
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站在人文的角落思考──《孔乙己》课例分析
浙江省平湖市曹桥中学 胡芳华 【教学设计】 尊重生命,体现人性,构建充满生命活力的课堂,这....
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《孔乙己》教学案例
湖北省宜昌市外国语学校 徐咏梅 【教学依据】 回顾二十世纪中国文坛,如果说存在真正的经....
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《中国人失掉自信力了吗》教学案例及反思
海南省琼海市大路中学 吴达明 【教材分析】 《中国人失掉自信力了吗》选自义务教育课程标准实验教科....
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《故乡》(第二教时)课堂教学实录
上海市嘉定区黄渡中学 黄玲美 【教学目标】 1、学习本文运用对比手法(闰土父亲、闰土、闰土....
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《故乡》教学杂谈
【重庆市清华中学校 杨 敏】〖关于创造“乐学”心境的思考和实践·适时引导点拨,刺其兴奋〗 苏霍姆林斯基曾经说过:“思....
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掀起“爱情”的盖头来──《致女儿的信》教学案例
四川省成都市龙泉外国语实验学校 王桂兰 那天的课是9班下午第三节,学生早已身心疲惫,但为了....
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《致女儿的信》教学案例及反思
山东省青岛市第四十四中学 赵 岩 【简介】 本节课的主题:这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基....
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反弹琵琶
安徽省芜湖市第二十七中学 贾金发 《曹刿论战》是文言文中的精品,语言精练,内容浅显,闪烁着....
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《杨修之死》第二课时教学实录
新疆维吾尔族自治区乌鲁木齐市第70中学 严 峰 【教学目标】 1、知识与能力目标: ....
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人教版九年级下册:《音乐之声》课文原文
巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高高的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点,山风阵阵呼啸。 乐声在旷野中....
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新人教版九年级下册(初三下)第二单元检测题
一、基础知识(18分) 1.词语中加点字的读音都正确的一组是(2分)() A.蘸水zhàn奄奄一息ān名讳huì B.掂量diān契诃夫kē咀嚼....
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《曹刿论战》教学实录
安徽省安庆市宿松县城关中学 季正宏 一、介绍背景,导入新课 (“十面埋伏”音乐响起,教师走上....
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《愚公移山》教学反思
江苏省常州市兰陵中学 张 微 曾有一位哲人说过:“头脑不是一个要被塞满的容器,而是一个需要....
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人教版九年级上册《心声》课文原文
《万卡》的故事,勾起李京京对往事深深的怀念。他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文,可是老师却说他“嗓音沙哑”,拒绝了他....
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《音乐之声》教学实录
湖北省宜昌市第四中学 郭 锋 【教学依据】 音乐剧《音乐之声》系根据玛丽亚·特拉普自传....
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《沁园春·雪》和《雨说》教学反思
湖南省浏阳市集里中学 周翠娥 通过《沁园春·雪》和《雨说》的教学,对诗歌教学中朗读教学有....
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《我的叔叔于勒》教学实践
陕西省咸阳市三原县教育局 丁亚丽 【教学目标】 1、知识与技能: 掌握小说的三要....
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创新潜能源于创新思维──《事物的正确答案不止一个》教学案例与反思
江苏省南京市九龙中学 周月红 【案例背景】 由于要在2006年12月7日对全区开一次公开课,而这....
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语文教学不能缺失“灵魂”
浙江省衢州市龙游县塔石小学 蓝 涛 4月5日,省农村义务教育新课程改革“携手行动”初中语....
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《事物的正确答案不止一个》教学札记
山东省荣成市第二十七中学 张启胜 在教学活动中,我鼓励学生敢于“突发奇想”,敢于“标新立异”,....
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李镇西教《孔乙己》
四川省广汉市广汉中学 李镇西 教师:今天,我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课,这“教室”真还....
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对教学中“批判性思维渗透”的研究──以《我的叔叔于勒》的阅读讨论为...
安徽省合肥市第十九中学 范成友 一、问题的提出 在实际的教学中,经常有老师抱怨说:“学....
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《唐雎不辱使命》课堂实录
浙江省杭州市袁浦中学 徐中华 预习检查,解释加横线的字并翻译整句: 以大易小 使唐雎使....
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《地下森林断想》教学案例
黑龙江省宁安市沙兰中学 杨 巍 【教学目标】 1、知识和能力目标: ⑴ 了解地下森....
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“好像很多”的启示──《那树》教学内容的呈现浅析
浙江省杭州市外国语学校 刘飞耀 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。散文描写了一棵老树....
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人教版九年级上册:《 隆中对》课文原文及译文
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时....
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《我用残损的手掌》教学反思
湖北省宜昌市第六中学 向华莉 1、以读带讲: 以读促品是本课一个重要的学习方法。在这里,....
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