高一语文教案设计_高一语文教案设计_(2)

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· 《沁园春·长沙》教案4

《沁园春·长沙》教案4教学目的一、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。二、....高一语文教案设计

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· 语文教案－赤壁赋

语文教案－赤壁赋教案示例教学目标 1．了解 “赋”的有关特点。 2．诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。 3．体会课文景、情、理交....高一语文教案设计

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· 高二语文烛之武退秦师教案

　烛之武退秦师　教学目标　1．能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说....高一语文教案设计

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· 《小狗包弟》内容提示

本文是一篇叙事散文，按叙事进程来观照课文，可以看出课文是一个完整的故事链，有开端（包弟来历）、发展（在家七年，相处很好；....高一语文教案设计

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· 《小狗包弟》词语解释

【款待】　亲切优厚地招待。【作揖】　两手抱拳交拱，身子略弯，向人敬礼。【胆战心惊】　形容非常害怕。【逆来顺受】　对恶劣的....高一语文教案设计

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· 《小狗包弟》写作背景

“文革”结束后，巴金开始创作《随想录》。首先在香港《大公报》上开辟《随想录》专栏，从１９７８年１２月１日写下第一篇《谈人....高一语文教案设计

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· 《兰亭集序》词语解释

【禊事】　偏正结构式。即祓禊之事。古代民俗，三月上旬之巳日，欢聚水边洗濯，以消除不祥。（犹如今天傣族的泼水节）后来发展为....高一语文教案设计

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· 古今品评《赤壁赋》

【古人品评】　以江山无穷吾生有尽，尚论古人遗迹欷歔凭吊，虽文人悲秋常调，但以吹箫和歌声中引入，则文境奇。其论曹公之诗，曹....高一语文教案设计

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· 苏教版高二语文鸿门宴

　《鸿门宴》教案　[教学目的]　1、了解"鸿门宴"斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。　2、学习作者把人物....高一语文教案设计

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· 《故都的秋》教案

《故都的秋》教案第一课时一、导入课文一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在....高一语文教案设计

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· 高二语文赤壁赋2

　颜霞　教学目标　1、了解苏轼。　2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》　3、学习古人豁达乐观的精神。　教学重点　1、学....高一语文教案设计

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· 古诗三首(苏教版七年级下册)

古诗三首(苏教版七年级下册)教案设计诵读欣赏新疆五家渠一中苏新华教学目的：1.通过学习三首古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的....高一语文教案设计

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· 高一语文教案：再别康桥16

【教学理念】　１、审美与志趣，唤起乐学。　２、开放与自主，培养会学。　３、协作与实践，鼓励善学。点击下载：高一语文教....高一语文教案设计

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· 高一语文教案：《再别康桥》8

　１、培养学生鉴别关键词、理清思路、整体把握的能力，激发学生朗读品赏诗词的兴趣。　２、培养学生鉴赏，评价现代诗词的能力。....高一语文教案设计

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· 高一语文教案：《兰亭集序》

　1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　2.了解本文句法....高一语文教案设计

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· 古诗三首（第11册）

古诗三首（第11册）教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法....高一语文教案设计

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· 《孔雀东南飞》第二课时说课稿

陕西省咸阳市三原县南郊中学　李烨敏　　　《孔雀东南飞》我执教不止一次，每教一次都有一次新的....高一语文教案设计

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· 《荷塘月色》教案(二)

《荷塘月色》教案(二)教学目标（一）知识教育目标1．把握写景抒情散文情景交融的特点。2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感....高一语文教案设计

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· 2、囚绿记教案(语文版九年级上)

2、囚绿记教案(语文版九年级上)教学目标 ◆知识与能力 1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼”....高一语文教案设计

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· 《赤壁赋》通假字

【举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章】　“属”通“嘱”：劝人饮酒。　【浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止】　“冯”通“凭”：乘....高一语文教案设计

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· 古诗三首

语文教案－古诗三首21 古诗三首教学目标 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文，默写《望庐山瀑布》、《山行》。 3．在理....高一语文教案设计

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· 《小狗包弟》修辞手法

１、对比手法的运用:　　文章第一段写艺术家和狗的故事，艺术家被“专政队打得头破血流，腿也断了，还拖着游街示众，”“认识的人....高一语文教案设计

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· 古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》

古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默....高一语文教案设计

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· 21 古诗三首|人教版

21 古诗三首|人教版第一课时教学目标： 1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。 2．根据诗句，展开想象，....高一语文教案设计

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· 读苏东坡《赤壁赋》

说到文章本身，首先应注意到它体裁方面的特点。它是“赋”，不是纯粹散文，却也不是诗，更不等于今天的散文诗。它是用比较自由的....高一语文教案设计

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· 19《古诗三首》

19《古诗三首》一、学习目标 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面....高一语文教案设计

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· 古诗三首（游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方）

古诗三首（游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方）教学建议教材分析《游园不值》、《饮湖上初晴后雨》和《晓处净慈寺送....高一语文教案设计

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· 荷塘月色1

　第一课时　教师介绍朱自清的生活经历,期间穿插学生朗诵朱自清的散文名篇片段,包括《我是扬州人》、《桨声灯影里的秦淮河》、《....高一语文教案设计

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· 高一语文教案：再别康桥12

自古写离别之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？如：骆宾王的《于易水送人一绝》：“此地别燕丹，壮士发冲冠....高一语文教案设计

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· 《兰亭集序》课文背景知识

１、兰亭：　　景幽、事雅、文妙、书绝。　　从绍兴城向西南，约２０公里处的兰渚山下，有一座幽雅别致的古典园林，林中有一亭，....高一语文教案设计