六年级语文教案设计_六年级语文教案设计_(3)

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· 位置教案设计 (人教版六年级第十一册)

【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第2～3页。【教学目标】1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出....六年级语文教案设计

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· 人教大纲版六年级上册语文教案《梅花魂》教学设计

一、素质教育目标（一）知识教学点 1．新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。 2．重点段：第2自然段、第13自然段。....六年级语文教案设计

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· 人教大纲版六年级上册语文教案《牛郎织女（一）》教学设计

一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字词，理解生词意思。会用有关词语造句。 ....六年级语文教案设计

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· 《各具特色的民居》板书设计

各具特色的民居民居名称客家民居傣家竹楼蒙古包 …建造环境崇山峻岭中竹林中 ————建筑成因防范盗匪骚扰防热、防湿....六年级语文教案设计

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· 《藏戏》课外拓展

藏戏面具藏戏面具由来已久。它在藏戏形成之前就已出现，这大概与原始宗教崇拜图腾有关。《西藏王统记》曾记述雪城藏民为歌颂英雄....六年级语文教案设计

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· 《藏戏》（A、B案）

A案　学习目标　　1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。　　2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式....六年级语文教案设计

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· 烟台的海教案教学设计 (人教版六年级第十二册)

教学目标1、知识目标：学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。2、能力目标：....六年级语文教案设计

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· 人教大纲版六年级上册语文教案《生命的林子》教学设计

教学目标： 1、读懂课文，理解“晨钟暮鼓”“郁郁葱葱”“莽莽苍苍”等词语，并积累这些词语。 2、学习文中的比喻句，....六年级语文教案设计

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· 《－－－－-伴我成长》写作指导课教案教学设计(人教版六年级总复习)

一、教学目标：1、感悟、品析题中关键词“伴”“成长”，学习“抓题眼”审题。2、回顾生活体验，拓展素材，聚焦适当的素材入围。....六年级语文教案设计

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· 人教大纲版六年级上册语文教案《索溪峪的“野”》教学设计

教学目标： 1．理解课文内容，了解张家界索溪峪的“野”性美。 2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。 ....六年级语文教案设计

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· 人教版六年级下册：16、鲁滨孙漂流记·教案

A案一、教学目标 1、正确、流利地朗读课文。复述故事。 2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜....六年级语文教案设计

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· 《蒙娜丽莎之约》课文简说

在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜....六年级语文教案设计

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· 六年级上册《蒙娜丽莎之约》课文内容

我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的....六年级语文教案设计

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· 抒童真写童趣——人教版第十一册第五单元作文指导课第一课时教案教案教...

习作内容：人教版第十一册“积累运用五”中的习作题：每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那....六年级语文教案设计

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· 《我的舞台》写作特色

本课语言风趣而又充满童稚，描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，“我”在娘胎里就“登台唱戏”，肚....六年级语文教案设计

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· 人教版六年级上册：16、青山不老·教案

A案学习目标 1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。 2、正确、流利地朗读....六年级语文教案设计

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· 《顶碗少年》课文原文

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦（yíng）绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。　这是....六年级语文教案设计

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· 人教大纲版六年级上册语文教案《积累·运用六》教学设计

教学目标：一、背诵课外选反义结构成语。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点：写出童年的趣味。教学时间：....六年级语文教案设计

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· 人教大纲版六年级上册语文教案《鸟的天堂》教学设计

教学目标 1．理解课文内容。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。....六年级语文教案设计

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· 人教版六年级下册：20、真理诞生于一百个问号之后·教案

A案学习目标1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”....六年级语文教案设计

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· 《十六年前的回忆》精品教案

教学过程第一课时一、激情导入，引发兴趣同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们....六年级语文教案设计

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· 《匆匆》课文原文

　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不....六年级语文教案设计

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· 《桃花心木》精品教案

桃花心木一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“....六年级语文教案设计

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· 《桃花心木》教学案例

学生是学习的主体，教师应该树立为了学生发展的教学服务理念，着眼于学生的终身综合语文素养的提高，语文教学应该培养学生具有独....六年级语文教案设计

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· 《匆匆》结构分析

第一段（第１自然段）：作者提出我们的日子为什么一去不复返的问题。　第二段（第２至４自然段）：在描述中形象地写出日子的流逝....六年级语文教案设计

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· 人教版九义教材小学语文第十一册《牛郎织女》教案(网友来稿) 教案教学设...

侯小青四川省宣汉县教师进修学校教学目标：1、有感情地朗读课文。复述课文。2、了解这个民间故事寄托着人民群众对美好生活的憧憬....六年级语文教案设计

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· 《文言文两则》（A、B案）

A案　学习目标　　1．读准每个字的读音。　　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。　　3．....六年级语文教案设计

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· 《桃花心木》课外阅读材料

心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达千尺的断崖。不知道什么时候，断崖上长出一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候....六年级语文教案设计

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· 人教版六年级下册：5、手指·教案

A案学习目标： 1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司....六年级语文教案设计

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· 《顶碗少年》一课一练

《顶碗少年》练习一、在带点字正确的读音下面画横线。附和（hé hè）结实（jiē jié）沉着（zhe zhuó）喝彩（hè hē） ....六年级语文教案设计