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小学一年级语文辅导

小花样 大变样   ──《爷爷和小树》教学片断与反思   浙江省嵊州市....小学一年级语文辅导
 兰兰过桥教学反思——根据人教版一年级下册兰兰过桥授课后的反思所编,希望可以为大家提供参考帮助! 《兰兰过桥....小学一年级语文辅导
 小白兔和小灰兔评课稿——由www.manfen6.com一年级语文教学分析频道小编为您整理,希望可以给您提供参考帮助! 《....小学一年级语文辅导
《静夜思》教学实录及评析   广西壮族自治区河池市金城江区第三小学 王 蕾   ....小学一年级语文辅导
 一、情境激趣,导入课文 师:小朋友们,你们喜欢听歌曲吗?(喜欢)老师带来一首《母鸭带小鸭》,会唱的同学一起来唱吧!(同....小学一年级语文辅导
 【教学预设】 1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。 2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等....小学一年级语文辅导
 《乌鸦喝水》教学案例评析 案例主题: 根据《课标》对第一学段阅读的要求,要让孩子喜欢阅读,感受阅读的乐趣,学习....小学一年级语文辅导
 一、说教材 《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第六组中的讲读课文。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了解下雨前....小学一年级语文辅导
丰富课堂形式 珍视独特感受(节选)   ──《平平搭积木》教学案例及评析   浙江省义乌市艺术....小学一年级语文辅导
可爱的“雨点儿”   ──《雨点儿》教学反思   浙江省桐乡市乌镇植材小学 吴菊银 ....小学一年级语文辅导
 朗读指导: 1、指导朗读感悟第一段: 课文的第二段和第一段的结构相同,老师可以着重指导理解感悟第一段,第二段可放手让学....小学一年级语文辅导
公开课上的“春雨图”   ──《雨点儿》教学札记   广东省深圳市清华实验学校 任祖林 ....小学一年级语文辅导
 1.学习课文第一自然段 (1)第一自然段有几句话? 【答】两句 (2)第一句话告诉我们什么? 【答】瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。....小学一年级语文辅导
 1、整体读课文,想一想文中写了一件什么事,表达了怎样的见解? 写了小乌鸦口渴找水到喝到水的事情。 表达了乌鸦的聪明可爱,....小学一年级语文辅导
 多音字、同音字、形近字组词 【多音字组词】 吓:xià (吓人、杀鸡吓猴) 别:bié (离别、别人) hè ....小学一年级语文辅导
 1、整体读课文,想一想文中写了一件什么事,表达了怎样的见解? 讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑....小学一年级语文辅导
 了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。.小学一年级语文辅导
好一个“不服气”   ──《自己去吧》教后反思   浙江省义乌市绣湖小学 宋春芳 ....小学一年级语文辅导
创造诗意的美   ──《静夜思》教学反思   浙江省杭州市长寿桥小学凤起....小学一年级语文辅导
给学生创造“激情、对话、展示”的空间   ──《自己去吧》课堂实录及反思   江西省....小学一年级语文辅导
《雨点儿》教学片断及评析   重庆市万州区中加友谊小学 向德胜     【教学内容....小学一年级语文辅导
 教学目标: 1、认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”6个字。 2、联系学生生活实际启发想象,练习正确流利有感情的朗读课....小学一年级语文辅导
【教学目标】1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认....小学一年级语文辅导
丰富课堂形式 珍视独特感受   ──《雪孩子》教学案例   浙江省义乌市艺术学....小学一年级语文辅导
让“想”成为内动力   ──《我多想去看看》教学片断赏析   浙江省苍南县第一实验小学 ....小学一年级语文辅导
冬瓜表皮有没有细毛?   ──《一次比一次有进步》教学有感   山东省威海市南山小学 苗....小学一年级语文辅导
对课堂失利进行的反思   ──《小松鼠找花生》教学后记   江苏省苏州市吴中区木渎实验小....小学一年级语文辅导
 1. 这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小,但是故事情节性比较强,并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是1933年4月,伟....小学一年级语文辅导
《小小的船》教学案例及点评   执教:江西省于都县实验小学     杨丽娜 评析:江西省....小学一年级语文辅导
《小小的船》教学案例及反思   浙江省温州市洞头县东屏镇中心小学 胡晓萍   ....小学一年级语文辅导
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