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小学一年级语文辅导

 【背景知识】 《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。 儿童诗一般具有以下特点: 1、具有浓郁的儿....小学一年级语文辅导
课堂呼唤心灵的对话   ──《小松鼠找花生》教学札记   江苏省常州市武进区卜弋中心小....小学一年级语文辅导
重点字词梳理:识字指导:(1)“植、站”是翘舌音,“邓、龄、经、行”是后鼻音,要注意读准。(2)可引导学生自己发现生字的构....小学一年级语文辅导
《一次比一次有进步》的教学形式   浙江省义乌市保联小学 颜 妙      人教版....小学一年级语文辅导
 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师:请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有插图的特点....小学一年级语文辅导
 《王二小》向我们讲述了抗日战争时期,小英雄王二小为了革命而献出了宝贵生命的故事。课文言语质朴,却感人至深。但是由于....小学一年级语文辅导
享受语文的魅力   ──《雨点儿》教学反思   浙江省诸暨市实验小学 吴巧斐 ....小学一年级语文辅导
低年级学生口语交际能力的培养   ──《自己去吧》教学随笔   浙江省平湖市实验小学....小学一年级语文辅导
《雪孩子》教学有感   湖北省宜昌市伍家岗小学 汤 燕      ....小学一年级语文辅导
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 一、教学要求: 1、通过观察图画和学习课文,理解诗句的意思,受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字,3个部首,理解文中的反....小学一年级语文辅导
《雨点儿》教学杂谈         【浙江省绍兴县湖塘镇中心小学 徐燕敏】....小学一年级语文辅导
玩中学 学中玩   ──《影子》教学案例   浙江省台州市栅浦小学 曹....小学一年级语文辅导
教学目标 1.认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”等6个生字,引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。 2....小学一年级语文辅导
 (1)、认知目标:认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。 (2)、能力目标:正确、流利地朗读课文。 (3)、情感目....小学一年级语文辅导
谈低年级的阅读训练   ──《雨点儿》教学感悟   宁夏回族自治区灵武市第二小学 唐淑燕 ....小学一年级语文辅导
《小小的船》教学后记   山东省济南市解放路第一小学 杨文雁     ....小学一年级语文辅导
教学反思:语文课程标准提出,在发展语言的同时发展思维能力,激发想像力和创造潜能。在教学“金黄的太阳”一段时,我先....小学一年级语文辅导
【教学内容】在指导学生朗读第一自然段和第五自然段的过程中渗透信息交流。【片段一】师:怎样读才能让我们觉得蚜虫很....小学一年级语文辅导
用多媒体,提高课堂效率   ──《自己去吧》中多媒体辅助教学的应用   陕西省榆林市府谷....小学一年级语文辅导
 1、小白兔为什么直起身子不割草了呢?(天气很闷) “天气很闷”时会让人感到怎样? (由于空气潮湿感到不舒服) 2、燕子和平时一样....小学一年级语文辅导
 目标预设 1.认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个生字。 2.学生通过自主朗读、表演理解课文,背诵课文。 3.激发学....小学一年级语文辅导
别从“板鸭”走向“野鸭”   ──《一次比一次有进步》教学感悟   浙江省衢州市龙游....小学一年级语文辅导
让孩子在探究与合作中自主学习   ──听冯卫芳老师的《自己去吧》课后感   浙江省杭州....小学一年级语文辅导
挖掘文本 渗透科教 突破难点   ──《自己去吧》教学片断与反思   江西省南昌市进贤门小....小学一年级语文辅导
让孩子体验成功   ──《哪座房子最漂亮》教学片断与评析   福建省厦门市....小学一年级语文辅导
创设情境调动学生参与学习活动   ──《小小的船》教学片断实录及反思   ....小学一年级语文辅导
评《爷爷和小树》教学示范课   北京市丰台区示范附属小学 肖 菲     ....小学一年级语文辅导
《小小的船》第二课时课堂实录   江苏省南通师范学校第二附属小学 李吉林   ....小学一年级语文辅导
本设计致力于体现新课程概念:结合儿童熟识的生活材料、生活经验,充分利用识字资源;力求采用自主、合作、探究的学习方式,着意....小学一年级语文辅导
小小的船,快乐的船   ──《小小的船》教学案例及反思   浙江省义乌....小学一年级语文辅导
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