高二语文课后练习_高二语文课后练习_(3)

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· 《过秦论》多义词辨析

【度】　内立法度：名词，制度　试山东之国与陈涉度长絜大：动词，量长短　【因】　因遗策：动词，沿袭　因利乘便：介词，趁着　....高二语文课后练习

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· 《雷雨》重点难点讲解

１、课文的情节结构与矛盾冲突　　课文一共有两场戏，地点都是周公馆的客厅。第一场写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次相见。....高二语文课后练习

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· 《劝学》多义词辨析

【于】　青，取之于蓝：介词，从　冰，水为之，而寒于水：介词，比　善假于物也：介词，表示引进动作或行为的对象　【而】　青，....高二语文课后练习

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· 《窦娥冤》写作特色

１、本文本色的戏曲语言：　　历来评论家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲语言的特色，即语言通俗自然、朴实生动，符合剧中....高二语文课后练习

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· 《柳永词两首》艺术特色

１、《望海潮》：　　⑴　这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，....高二语文课后练习

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· 《雷雨》问题探究

１、在鲁侍萍讲述往事的过程中，周朴园经历了怎样的心理变化？　　周朴园主动和鲁侍萍攀谈，是想打听当年的“侍萍”的坟....高二语文课后练习

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· 《柳永词两首》解题

“望海潮”词调始见于《乐章集》，这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。一百零七字，双调，上阙五平韵、下阙六平....高二语文课后练习

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· 《柳永词两首》写作背景

１、《望海潮》写作背景：　　关于这首词的写作背景，教科书“资料信息”所录南宋罗大经《鹤林玉露》的一段记载，说是写来....高二语文课后练习

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· 《劝学》练习

　【课堂演练】　1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　A.金就砺则利　　　　　指金属的刀类　B.君子生非....高二语文课后练习

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· 《师说》练习

　【课堂演练】　1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　A.古之学者必有师　　　　　求学的人　B.今之众人....高二语文课后练习

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· 窦娥冤课后练习

布置作业　１．默写［滚绣球］曲牌，整理“思考和练习”五。　２．结合“思考和练习”三，研究阅读第2、3两个层次。　３．熟悉....高二语文课后练习

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· 《苏轼词两首》问题探究

１、思考、讨论：谈谈词人在赤壁所见所想。　　明确：上片写所见之景，为英雄人物出场铺垫。起笔开阔，大江汹涌奔腾，使....高二语文课后练习

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· 雷雨阅读答案

　在学习了雷雨这篇文章之后，小编整理了雷雨阅读理解希望对于同学们的学习有所帮助，雷雨阅读答案赶紧一起来分享和交流吧!....高二语文课后练习

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· 水龙吟登建康赏心亭阅读答案

　水龙吟登建康赏心亭阅读答案由www.manfen6.com语文课后练习频道小编为您整理，如果觉得对您有用，请收藏!　3、阅读《水....高二语文课后练习

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· 声声慢阅读答案

　为了丰富您的学习生活，www.manfen6.com语文课后练习频道小编为您整理了声声慢阅读答案，希望可以与您一起分享!　4、阅读....高二语文课后练习

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· 醉花阴阅读答案

　学习完李清照的《醉花阴》之后，www.manfen6.com语文课后练习频道小编为您整理了醉花阴阅读答案，供您参考学习!　薄雾浓....高二语文课后练习

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· 《苏轼词两首》词牌

１、《念奴娇》：　　词牌名。念奴为唐玄宗天宝年间的著名歌女，因其音调高亢，遂取为调名。又名《百字令》、《百字歌》、《百....高二语文课后练习

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· 《动物游戏之谜》问题探究

１、科学研究的思维过程一般是提出问题──分析问题──解决问题。那么，本篇文章中作者提出了怎样一个问题，请同学们阅读课文并....高二语文课后练习

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· 《师说》写作特色

１、言简意赅，深入浅出。如“传道受业解惑”６个字，极其准确而又深刻地阐明了教师的三大职责及其相互关系；“传道”是核心，“....高二语文课后练习

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· 《过秦论》写作特色

贾谊是汉赋的早期作家，这篇文章不是赋，然而语言上却明显地带有赋的特色。它讲究铺排渲染，例如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷....高二语文课后练习

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· 《苏轼词两首》写作背景

１、《念奴娇》写作背景：　　《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼２１岁中进士，３０岁以前绝大部分时间过着书房生活，仕....高二语文课后练习

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· 《过秦论》课文分析

贾谊年少才高，深明治乱道理，面对汉初复杂的形势，洞察政治弊端，精研治安之策。他的文章写来洋洋洒洒，见识非凡。《过秦论》认....高二语文课后练习

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· 《窦娥冤》人物形象

窦娥基本的性格特征是善良，安分守己，有主见，刚强，她的反抗精神是在外界迫害下激发出来并迅速高涨的，是人物性格合理的发展。....高二语文课后练习

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· 《师说》多音字辨析

读：dòu（句读）相：xiāng（相互）传：zhuàn（经传）　　dú（读书）　xiàng（丞相）　chuán（传说）　 ....高二语文课后练习

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· 《师说》难句解析

１、人非生而之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。　　“孰”是疑问代词“谁”，“而”是表转换的连词，“其....高二语文课后练习

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· 《宇宙的边疆》文题诠释

宇宙本来是无法讨论边际的，但是文章的题目偏偏叫作“宇宙的边疆”。这就紧紧地吸引了读者。题目揭示了文章要说明的内容，即宇宙....高二语文课后练习

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· 《师说》词语解释

【学者】　指求学的人。【所以】　“用来（靠他）……的人”。【孰】　疑问代词，相当于“谁”。【而】　转折连词，相当于“却”....高二语文课后练习

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· 《动物游戏之谜》学习目标

１、知识目标：理清文章思路，把握科普说明文的说明内容。　２、能力目标：激发探究兴趣，训练筛选信息的能力。　３....高二语文课后练习

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· 《动物游戏之谜》语言特色

科普文章的语言，很注重准确、概括，避免含糊、偏颇。如“战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配....高二语文课后练习

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· 《一名物理学家的教育历程》多音字辨析

挣：zhēng（挣扎）冲：chōnɡ（冲茶）　　　zhèng（挣钱）　chònɡ（冲着）　　 ....高二语文课后练习