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人教版小学六年级下册语文第一单元测试卷(3份)

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※我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(为陈述句);

※但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。(缩句)

※思援弓缴而射之 。(用/画出句子的停顿)

※“日积月累”中告戒我们做事要一鼓作气的格言是; ;

表明勤实践才能出真知的格言是; ;

8、口语剧场:(3分)

学完《匆匆》一文你一定有许多感触,文章多处采用了排比修辞手法告戒我们应珍惜时间,请你借用此手法或引用惜时勤学的名言劝告沉迷于网上游戏的同学、好友。

回忆录

课内阅读(5+3+8)分

1、按原文填空,并在横线上解答句子运用了什么修辞手法,运用这种修辞的妙处。(5分)

※燕子去了,有( )的时候;杨柳枯了,有( )的时候;桃花谢了,有( )的时候。

※在逃去如飞的日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有( )罢了;

2、《七步诗》的作者为 ,文中的“豆”喻 (谁?)文中的“萁”喻 (谁?);王维《鸟鸣涧》,诗中静态描写的诗句有:

3、仔细阅读下列语段,联系上下文作答。(2+2+1+3)分

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

※种树的人没有每天来给树苗浇水是为了 。

※第二自然段中的“不确定”的意思是: ,在现实生活中你遇到哪些“不确定”?

※用横线画出语段中点明文章主旨的句子,与这句子含有相同道理的名言警句有不少,请写其中一句。

※作者借树苗的生长来比喻( ),写一个种树人让“ ”的育苗方法,说明 。

启智园(15分)

阅读的毕淑敏的《绿手指》,按要求作答。

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁的称谓。

一天,老人在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色,白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?

她对8个儿女讲了,他们一致反对。大家说,你根本不懂种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,经心侍弄,金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们栽种下去。然后,再从花朵中挑选颜色淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事。老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……

20年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得奇特灿烂。它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银如雪的纯白。

她把100粒种子寄给了那家20年前悬赏的机构。她甚至不知道这则A( )是否有效,不知在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所长打电话给老奶奶说,我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?

老奶奶对着话筒小声说,只想问一问, B

黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。

但愿你我还能长出新的绿手指。

1.用横线画出描写老奶奶精心培育纯白金盏花的句子。(2分)

2. 选择适当的词填在文中A处。 (1分)

启事 ;启示

3.文中老奶奶在培育是遇到了哪些困难,至少写出3种。(3分)

4. 联系上下文,想象一下老人当时是怎样说的,填在文中B处线上。(2分)

5. 文中的“绿手指”(2分)

第一处指什么: ;最后一节指什么:

6、请用简洁的语言概括出短文的主要内容。(2分)

7、短文的题目是《绿手指》,你觉得好吗?请你说说理由。(2分)

加油站(10分)

1、我国流传着许多古人刻苦勤学的故事,如“囊萤映雪”、 、 、

等。

2、我们学过的告诉人们应珍惜现有的时光的文章有《匆匆》 、 等

情感屋(30分)

“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

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