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二年级语文教案设计

 李小青是我们班的劳动委员。前几天,他转到别的学校上学了。  今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里....二年级语文教案设计
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· 寓言两则

寓言两则 教学目标 : 1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违....二年级语文教案设计
一、识字写字 1、识字指导:  本课生字较多,涉及的新词语也较多。除了引导学生采用多种方法认记外,主要要把生活识字与根据....二年级语文教案设计
 在我以往的教学中,但凡认为可以让学生进行小练笔作业的,我都会从课外地找来许多不同类型的素材,有时找不到,怎么办?自己....二年级语文教案设计
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· 画风

画风 教学目标 :1、 会认7个生字,会写4个上下结构的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。3、懂得事....二年级语文教案设计
这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。这两则寓言都出自《战国策》。《亡羊补牢》讲的是一位....二年级语文教案设计
读罢本课,心情久久不能平静,眼前总是浮现一个孩子的身影:“柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛....二年级语文教案设计
 学习目标: 1、认识4个生字,正确理解“不耐烦、严肃”等词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过课文的学习,体....二年级语文教案设计
 听了陈琳琳的这节研讨课,我受益匪浅。特别是在识记生字教学中,教师让学生观察“压、乱、垂、虹”这些字的特点,然后用不同....二年级语文教案设计
《雷雨》电子教材.二年级语文教案设计
 一、 说教材  (一) 教材出处、内容、地位:  《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这....二年级语文教案设计
 一、教材简说  这是一篇拟人体的童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱....二年级语文教案设计
教学内容第九课《欢庆》课时2课时教学目标(1)认识“庆、献”等7个生字。会写“亿、洁”等8个字。(2)正确流利、有感情地朗读课....二年级语文教案设计
 第一课时 天河区旭景小学 付琛 教材分析: 该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确....二年级语文教案设计
 《我为你骄傲》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的第六组课文。  《我为你骄傲》讲述的是:“我”一不小心砸破了老....二年级语文教案设计
《父亲和鸟》电子教材.二年级语文教案设计
 语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖....二年级语文教案设计
湘教版《丑小鸭》.二年级语文教案设计
 【教材分析】 《特别的作业》是人教版二年级下册的一篇选读课文,文章浅显易懂,有很多对话描写。课文通过学生们完成老....二年级语文教案设计
 一、教学目标 1、 认识2个生字, 会写7个生字。 2、 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3、结合插图,领略春天自然景....二年级语文教案设计
 校教研活动上,我执教了人教版第五册的新课文《称赞》。这是一个很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候,小刺猬称赞....二年级语文教案设计
教学目的:1、会认13个生字。 2、能正确书写8个生字。 3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。 教学重、难点:识字、写....二年级语文教案设计
一、识字写字 1、识字指导:  学习本课生字,要鼓励学生采用多种方法主动独立识字。如:  ⑴ 带词识字。 在默读时画出生....二年级语文教案设计
 《最大的书》是一篇介绍科学知识的小品文,语言生动活泼。它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向读者描绘了“书”中....二年级语文教案设计
教学目标: 1、会认"环、绕"等9个字,会写"岛、展"等12个字, 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分 3、能掌握课文出现的成....二年级语文教案设计
人教版二年下册数学第二学期期末考试我会填。(22分)1、下面的图形通过平移重合的有( 和 ),通过旋转互相重合的有( 和 )....二年级语文教案设计
A案 教材分析: 《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉....二年级语文教案设计
教学目标 1、认识“蒙、喃”等7个生字,会写“并、群“等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得鸟类是人类的朋友,....二年级语文教案设计
一、识字 这是一篇略读课文,课前让学生预习课文,自学生字,尝试出一套小试卷,准备在小组内交流做题。通过“预习出题──交换....二年级语文教案设计
 葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去,一会跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,它指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的....二年级语文教案设计
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