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七年级语文辅导
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七年级语文辅导
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《安塞腰鼓》教学反思拾絮
河南省郑州市102中 童 艺 俗语说:“一方水土养一方人,一方山水有一方的风情。”当我们的目光....
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《安塞腰鼓》教学反思
内蒙古自治区巴彦淖尔市第二中学 张燕 《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章,是一篇歌颂....
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11-01
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课堂上溅起一朵美丽的浪花
安徽省合肥市第四十九中学 朱克芬 今天学习的语文课是七年级上册《短文两篇》中的一则《行道....
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个性化解读的课堂呈现方式──以颜峻老师的《斑羚飞渡》课堂教学为例
浙江省嘉兴市南湖区教研室 查杰慧 《斑羚飞渡》(作者:沈石溪)是人教版语文七年级下册“关爱动物....
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先把他迷住再说──我教《〈论语〉十则》
河北省邢台市第八中学 张国生 在各www.manfen6.com站的“论坛”上,经常看到中学生不喜欢文言....
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让情感之花在文学的沃土上绽放(外一篇)──《爸爸的花儿落了》个性化...
让情感之花在文学的沃土上绽放(外一篇) ──《爸爸的花儿落了》个性化阅读教学案例 山东省临沂市第六....
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11-01
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《丑小鸭》教学反思
作为青年教师,必要的磨炼会促进我们更快更好地发展。这学期的青年教师汇报课似乎来的特别早,而语文每次都勇敢地走在整个汇报....
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利用现代教育技术 培养学生创造性思维──《从百草园到三味书屋》的设计...
利用现代教育技术 培养学生创造性思维 ──《从百草园到三味书屋》的设计思路 河南省洛阳市014中心....
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《看云识天气》教学案例与评析
湖北省黄冈市罗田县三里畈中学 蔡晓红 【片段一】 师:你们喜欢看天上的云吗? 生:(齐)....
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让想象的翅膀飞起来──教学《山中访友》课后反思
黑龙江省阿城市新华第一中学 李晶波 人类的潜能是无穷无尽的,学生的潜能更犹如一座待开发的金....
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斑羚飞渡教学实录
教学目标: 知识与技能:用感情去体味文字,从文字中获得情感的升华。 过程与方法:体会言之有序的叙事方法。 情....
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《山市》教学实录
今天www.manfen6.com小编为大家分享的是《山市》教学实录,希望能够帮助到大家。 课前准备 1.合理划分小组 2.初步....
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《在山的那边》教学反思
以上就是www.manfen6.com小编分享的《在山的那边》教学反思,希望可以帮助到大家。 在山的那边》是诗人王家新的一首小诗....
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《黄河颂》课堂实录与点评
【教学目标】 1、理解诗歌内容,培养学生爱国主义情操。 2、提高朗读诗歌的能力。 【教学方法】 朗读,探究,倡导学生....
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《斑羚飞渡》教学杂谈
浙江省杭州市萧山区虎山路初中103班 沈棋燕 【山东省滨州市滨城区滨北英才学校 马继红 张福顺】....
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《古代诗歌五首》教学杂谈
【海南省海口市陵水县英州中学 叶 云】 〖语文教学的灵魂──情感教育〗 3、电教....
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什么是“大写的人”?──《理想》中的教学片段思考
北京市月坛北街第三十五中学初中部 韩 芳 一、案例描述 当代诗人流沙河的《理想》,是一首....
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人教版七年级上册语文单元目标检测卷·第三单元
一、语言积累运用及表达(29分) 1、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。(4分) 枯涸栖息liáo亮zhù蓄 chénɡ清肥shuò清liè....
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《末选择的路》备课笔记
一、课文悟读 《未选择的路》是美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特的著名诗篇。罗伯特·弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受....
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大雁归来教学参考
(一)重点难点。 着重理解作者对大雁倾注的感情: (1)作者为什么喜欢归来的大雁,以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种....
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《月亮上的足迹》教学实录
下面是由www.manfen6.com小编分享的《月亮上的足迹》教学实录,大家一起来分享下吧。一、教学目标: 读课文,了解人类....
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《马》教学反思
下面是由www.manfen6.com小编分享的《马》教学反思,希望能够帮助到大家。 我设计这篇文章教学过程时,力求培养学生多角度....
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人教版七年级语文:皇帝的新装·同步精练
1.下列加点字读音没变化的一项是() A.称职称霸一方B.和气随声附和 C.更衣三更半夜D.分外分毫不差 2.下边句中没有错别字的一项....
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《山中访友》课后反思
今天www.manfen6.com小编为大家分享的是《山中访友》课后反思,希望能够对大家有所帮助。 《山中访友》是一篇构思新奇、....
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激活思维 体悟生命──《生命 生命》一文的教学案例
浙江省东阳市郭宅初中 陈 莉 一、教材分析 《生命 生命》一文选自义务教育课程标准实验教科书....
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感悟紫藤萝瀑布
湖北省汉川市分水中学 周文华 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)....
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创设文本情境,授之以渔场──对《天上的街市》一诗的情境设置
山东省禹城市市中办中学 张 倩 一个晴朗的夜晚,没有月亮,满天银星在遥远的夜幕上熠熠生光。在....
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《看云识天气》探究式教学模式
浙江省宁波市东海实验学校 王伟红 【设计依据】 “建构主义学习理论”认为:学生学习的过程....
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《春》教学实录及评点
执教:湖北省荆州市实验中学 熊芳芳 评点:湖北省教学研究室 史绍典 【教学片段】 师:我知....
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《古代诗歌五首》教学评点
执教:湖北省荆州市实验中学 刘海源 点评:湖北省教学研究室 史绍典 《语文课程标准》指出....
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