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【同步训练】
一、基础训练
1、给加点字注音：
硕师（ ） 叱咄（ ） 负箧曳屣（ ） 皲（ ） 媵人（ ） 衾（ ） 烨然（ ）冻馁（ ） 贽（ ）
2、《送东阳马生序》中“生”的意思是 ，“序”的意思是 。本序是 送给马生的序。
3、选出朗读停顿划分正确的一项（ ）
Ａ、以是人／多以书／假余，余因得／遍观群书。
Ｂ、又患／无硕师名人／与游，尝／趋百进而外／从乡之先达／执经叩问。
Ｃ、行／深山巨谷／中，穷／冬烈风，大雪／深数尺，足肤皲裂／而不知。
Ｄ、余则／缊袍敝衣／处其间，略无慕／艳意，以中有／足乐者。
4、解释下列句子中的词语：
⑴东阳马生君则在太学已二年（马生君则： ）
⑵既加冠，益慕圣贤之道（加冠： ）
⑶又患无硕师名人与游（硕师： ）
⑷不知口体之奉不若人也（口体之奉： ）
⑸县官日有廪稍之供（县官： ）
⑹假诸人而后见也（诸： ）
⑺非天质之卑（天质： ）
⑻流辈甚称其贤（流辈： ）
⑼生以乡人子谒余（谒： ）
⑽言和而色夷（夷： ）
5、文章起笔就点出的全文基调是 。
6、搞出从师求学道的句子。
7、指出下列句子中的通假字并解释：
⑴至舍四支僵劲不能动 通 ，意思是 ；
⑵同舍生皆被锦绣 通 ，意思是 ；
⑶非天质之卑 通 ，意思是 。
二、同步解读
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）
8．写出下面加点字的读音。
⑴嗜学（ ） ⑵叱咄（ ）
9．解释下列句中加点词的意思。
⑴录毕，走送之（ ）
⑵俟其欣悦（ ）
⑶寓逆旅主人（ ）
⑷皆被绮绣（ ）
10．下列各组句子中虚词的意义、用法相同的一项是（ ）
A．于：每假借于藏书之家 战于长勺
B．之：当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C．而：足肤皲裂而不知 气可以养而致
D．以：以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
11、翻译下面的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?
三、美文赏读
初，景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨（阝贵）陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母；母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆（积留的恩德），矜其贫而赐之。则愿诸孤他日学问有成，乃其志也，此不敢取！”遽命掩而筑之。……
景让在浙西，有左都押牙迕景让意，景让杖之而毙。军中愤怒，将为变。母闻之，景让方视事，母出坐听事，立景让于庭而责之曰：“天子付汝以方面，国家刑法，岂得以为汝喜怒之资，妄杀无罪之人乎！万一致一方不宁，岂惟上负朝廷，使垂年之母衔羞入地，何以见汝之先人乎！”命左右褫其衣坐之，将挞其背。将佐皆为之清，拜且泣，久乃释之，军中由是遂安。
（选自《资治通鉴·唐纪》）
13、下列句子中括号中的词语与现代汉语相同的一项是（ ）
Ａ、景让母郑氏，性（严明） Ｂ、军中（愤怒），将为变
Ｃ、母出坐（听事） Ｄ、天子付汝以（方面）
14、下列各组句子中指定词语意义和用法不相同的一组是（ ）
Ａ、走：奴婢喜，走告母
录毕，走送之，不敢稍逾约
Ｂ、以：天必以先君余庆，矜其贫而赐之
臣以王之攻宋也，为与此同类
Ｃ、毙：有左都押牙迕景让意，景让杖之而毙
以刀劈狼首，又数刀毙之
Ｄ、乃：将佐皆为之清，拜且泣，久乃释之
今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧
15、下列各句中词语所指代的内容不正确的一项是（ ）
Ａ、诸子皆幼，母自教之（之：诸子）
Ｂ、天必以先君余庆，矜其贫而赐之（之：先君）
Ｃ、此不敢取（此：钱）
Ｄ、乃其志也（其：上天）
16、下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（ ）
Ａ、遽命掩而筑之——急忙命令将钱埋起来并在上面筑起墙
Ｂ、届得以为汝喜怒之资——怎么能能当做供你喜怒时滥用的东西
Ｃ、使垂年之母衔羞入地——让年老的母亲带着羞愧死去
Ｄ、命左右褫其衣坐之——命令左右的人脱去景让的衣服坐在他身上
17、以下句子分别编为四组，能够表现郑氏政治才能的一组是（ ）
⑴诸子皆幼，母自教之 ⑵遽命掩而筑之 ⑶母往，焚香祝之 ⑷立景让于庭而责之 ⑸命左右褫其衣坐之，将挞其背
Ａ、⑴⑵⑶ Ｂ、⑵⑷⑸ Ｃ、⑵⑷ Ｄ、⑷⑸
18、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
Ａ、郑氏早年丧夫，独自承担起教育孩子的责任。她善于言传身教，当家人从墙上挖出钱来时，她以不取不义之财来教育激励孩子。
Ｂ、郑氏的家人从古墙下挖出大批钱财，郑氏认为这是上天的恩赐，让她用这些钱来帮助孩子们学业有成，但又考虑“无劳而获，身之灾也”，所以又没有接受。
Ｃ、景让苛责部下，致人死命，引起军收浮动，形势危急，依赖母亲郑氏的帮助，才得以解围。
Ｄ、郑氏听说景让打死部下，引起众怒，于是当机立断，采用当众教子的方法感动了景让的部下，才使军心安定下来。
参考答案：
（1、略 2、略 3、Ｂ 4、⑴叫马君则的青年人⑵表示男子已成年⑶才学渊博的老师⑷指吃的穿的⑸指朝廷⑹“之于”的合音词⑺人的智力⑻同辈的人⑼拜见⑽平和 5、嗜学 6、略 7、略 8．略 9．⑴跑（或：赶快）⑵等待（或：等到）⑶寄居（或：居住、住在）⑷通“披” 10．B 11、因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。） 12．叩问之难；旅途之艰；生活之苦。 13、Ｂ 14、Ｂ 15、Ｄ 16、Ｄ 17、Ｄ 18、Ｂ）