（一）积累与运用
1.给下列词语中加点的字注音。（4分）
斑斓（ ） 娴熟（ ） 璀璨（ ） 篝火（ ）
2.请你体会前后句子的特点，再在横线上补写恰当的语句。（3分）
生活是丰富多彩的，感情世界更是处 处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的：人生如歌，每一拍都是优美的； ，每一掬都是清爽的； ， ；人生如梦，每一 次都是灿烂的。
3.在你的积累中肯定有许多描写大自然壮美景色的诗句，请默写出两句来。（2分）
①
②
4．下面一段文字是对我国享有盛名的”三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是 ( )。(2分)
A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷
B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊
c．依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐
D．它是由“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成的
5．下面这则告示告诉游客的主要意思是什么?(4分)
某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
二、现代文阅读(55分)
(一)绝版的周庄(1 2分)
王剑冰
①你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照着你的肩头，将你半晦半明地写意出来。
②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，以致使你这样沧桑。而你依然很关，周身透着迷人的韵致。真的，你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞，大方地看着每一位来人。周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里。周庄，我叫着你的名字，你比我想象的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清净与孤寂被打破了。我看得出来，你已经有些厌倦与无奈。周庄，我来晚了。
③有人说，周庄的出现是以苏州的毁灭为代价的，眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂．苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典秀女便名扬四海了。然而，霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起，周庄的操守能持久吗?
④参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富，真是巧合。代表富贵茶庄讲话的，是一位长发飘逸的女郎，周庄的首席则是位短发女子，又是巧合。富贵、茶、周庄、女子，几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去，白蚬湖正闪着粼粼波光。
⑤想起了台湾作家三毛。三毛爱浪游，三毛的足迹遍布全世界，三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了，三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。三毛心里其实很孤独。三毛没日没夜地跟周庄唠叨，吃着周庄做的小吃。三毛说，我还会来的，我一定会来的。三毛是哭着离去的三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花，那是周庄递给她的黄手帕。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下，三毛一离开周庄便陷入了更深的孤独，终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄，周庄知道，周庄总这么说。
⑥入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过九点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯?没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。
⑦周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄交换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打着鼾息的周庄，民族味儿很浓。
⑧坐在桥上，我就这么定定地看着周庄，从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动。感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜，太容易让人生出幻觉。
(略有删改)
1．周庄位于江苏省苏州市境内，20世纪80年代末以来，以其独特的水乡古镇魅力成为中国大地上一个新的旅游热点。作者慕名来游，却在文章第③段发出“周庄的操守能持久吗?”的疑问。从全文的表述看，“周庄的操守”具体指什么?(3分)
2．见到周庄，作者连叹“我来晚了”。你认为第②段中的这两句话的含义是否相同?为什 么?(3分)
3．根据全文的表述，你认为文章标题“绝版的周庄”的含义是什么?(3分)
4．在文章的结尾段，作者说“看着周庄”，“感到时间的走动”。请你写一个学习和生活中的情境，简单谈谈“感到时间的走动”的经历和体验。(3分)
(二)美丽的徐闻珊瑚世界(12分)
①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到．O．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸针着越来越多的旅游观光者。为了永远给予孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
1．文中为什么称珊瑚礁群(区)为“水族大观园”和“热带雨林”?(2分)
2．文章第①②段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区?(4分)
答：第①段：
第②段：
3．请从写作手法或语言运用特点的角度对第③段的表达效果(特点)作简要分析。(3分)
4．文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么?你从中得到什么启示。(3分)
(三)西湖的绿(节选)(10分)
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走进看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。
1．文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)
2．文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。(3分)
3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。(4分)
(1)苏堤的绿：
(2)花港的绿：
(四)读山品水(21分)
王玉如
山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子日：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。
读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其 ，近读其，精读其 ，细读其 ，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不
同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青山不放松”，是一种坚守；“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。 ．
品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生哲理，孔子说：“子在川上日，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻 。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟”。老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。
1．给文中加线的词注音。(3分)
(1)洗濯 (2)徜徉 (3)岿然
2．依次填人第二段空缺处最恰当的一组词语是( )。(2分)
A．苍茫 清秀奔放 深沉 B．苍茫 清幽 豪放 深沉
c．广漠 清秀豪放 深远 D．广漠 清幽 奔放 深远
3．第二段引用诗句，运用排比句式，这样写在表达上有什么好处?(2分)
4．人们“读山品水”，为什么会有不同的感受?(请用文中原句回答)(2分)
5．从全文来看，题目“读山品水”的含义是 。(2分)
6．第三段中引用的孑L子和孟子的话，极富哲理。请分别在哲理句后的横线上，填写一个揭示哲理的句子。(每句不超过15个字)(4分)
7．文章最后一段主要运用了 的表达方式，从内容和结构上看，起了
的作用。(2分)
8．文章引述了诸多古代名家的诗文，请你写出下列诗句的作者及其生活的朝代。(4分)
(1)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，作者是 ，他是 朝人。
(2)“咬定青山不放松”，作者是 ，他是 朝人。
三、写作(30分)
题目：美丽的家乡
要求：开放思维，自定内容，不少于600字。
第一单元 B
一、1．1án xián càn gōu 2．略 3．略4．D 5．不要在景区留下垃圾，不要采摘景区的花木等等。
二、(一)1．①自然朴实；②风貌古典；③民族味儿浓。 2．不同。前一句表示相见恨晚的喜悦及对周庄的赞美之情，后一句表现对周庄的纯秀、古典风貌被打破的惋惜和忧虑。或：相同。两句都表现对周庄的纯秀、古典风貌被打破的惋惜和忧虑之情。或：相同。两句都表示相见恨晚的喜悦及对周庄的赞美之情。3．周庄是不可再生的珍稀古文化遗产，在开发和利用周庄旅游资源的同时，要珍惜并保护好周庄的特色风貌。(意思对即可) 4．由读-书、观景、看物、听曲等，引发对过去的某物或对未来的联想均可。不理解、不符合“感到时间的走动”的举例不得分。 (二)1．因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类(犹如“热带雨林”，生长着大量的动植物)。 2．(1)写徐闻珊瑚保护区的位置、面积及生成(发育)史。(2) 徐闻西海岸珊瑚区形成的原因(环境)和珊瑚的种类繁多。 3．本题是开放性的，答题可从三个角度中任意一个切入：(1)写作上，用形色结合或动静结合的描写手法写得生动传神。前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”，“‘鲜花，，橙黄蓝白红”；后者如‘‘那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”，“散落在丛林中的‘翡翠，、‘玛瑙，，形态各异”。 (2)表达方式上用了具体描写的手法把说明对象写得鲜明、生动、形象，例如写珊瑚美如“鲜花”、“翡翠、玛瑙”。 (3)语言运用上是不同于前两段，显得形象鲜明生动；多用比喻写出了珊瑚礁的美丽多姿，例如“翡翠、玛瑙”、“鲜花”。 4．(1)珊瑚礁形成不易而要破坏它却很容易，要避免重蹈覆辙。 (2)要避免过度开发，才能长久保留美好景观，使人类和自然界和谐相处，也是为子孙后代造福。 (三)1．不能调换。因为用“绿茸茸’’才能写出青苔的碧绿而稠密；用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。(意思对即可) 2．拟人；形象地写出了春天来临之快速和勃勃生机，仿佛听到了它的脚步声。(意思对即可) 3．富有意趣(情 趣)的美 (四)1。(1)xǐ zhuó (2)cháng yáng (3)kuī rá|n．2．B 3．揭示了“读山”“视角不同，意境也不同”的内涵。使文章文采斐然。 4．读山视角不同，意境也不同；品水，由于各人的气质不同，心境也不同，也各有各的品位。 5．领略山的灵性，品味水的神韵 6．人生之有限而宇宙之无穷；民心似水流，谁也无法抵挡。 7．抒情 总结全文，点明主旨 8．①苏轼 宋②郑板桥 清
三、略