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目标旨要
1．学习议论文夹叙夹议的写法。
2．学习文中对比的运用。
3. 培养阅读欣赏议论文的兴趣和习惯。
知识盘点
字音字形
狭隘ài 热忱chén 鄙bǐ 薄 时髦máo 拙zhuō 娓wěi 斟酌zhēn zhuó 契qi约 揽ｌǎｎ 殉xùn职 圩堤wéidī 拈轻怕重niān 悲天悯人mǐn 以讹传讹é 麻木不仁 循规蹈矩 仁人志士 死而后已 弄巧成拙
词语解释
斟酌：考虑事情或文字等是否可行或是否适当。
拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
麻木不仁：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
如释重负：释：放下；重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违返。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
见异思迁：迁：变动。看了另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
以讹传讹 :把本来就不正确的话又错误地传下去，结果越传越错。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
适得其反：结果跟希望正好相反。
不以为然：不认为是对的。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
妙句集锦
毛泽东号召共产党人要做一个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 有益于人民的人。 ——《纪念白求恩》
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 —— 司马迁
演练平台
一、 积累和运用
1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。
语文教师要在语文教学中和学生一起获得一种生命的tǐ yàn，享受语文的快乐，获得
知惠，将“精神成长”置于“科学获知”之前，这才是“教学相长’’真正的含义。
①tǐ yàn______________ ②_________改为___________
2．在下面情景中说话最得体的一项是（ ）
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：
A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”
B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”
D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
3. 仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。
初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ； ， ……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
4. 阅读下面两则材料，回答问题。
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投 入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
据调查发现中学生母语水平不客乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
① 两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。
②简要谈谈你对这一现象的看法。
二、精段阅读
阅读下面文章，完成文后各题。
9月5日晚报 《古城纵横》的“回音”栏里有这么一条：“河南饭庄来信：贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事，经查基本属实。……”
乍一看，没什么，再一想，不对头。到底饭菜里边是有苍蝇呀还是没苍蝇？有苍蝇就是“属实”，没苍蝇就是“不实”，这个“基本属实”应该怎么理解呢？
且去查查老底再说。一查查到8月22日晚报的《古城纵横》栏，里边有一条：“3日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口，发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇！……”
原来如此。莫非查明了苍蝇是有的，但是只有一只？━━有，所以是“属实”，但是数目不对，所以是“基本”属实？是这么回事吗？那就应当说清楚。可是来信只说“饭菜内有蝇事”，那“基本属实”，就不好理解。其实呀，8月3日的事情，8月22日见报才去查问，那苍蝇空间是一只还是两只，还是三只，大概是谁也记不清了，所以只说有无，不提数目。那么为什么又是“基本”属实呢？因为一老一实地说，“有这么回事”，实在有点不好意思，给它来个“基本”，打个折扣。没想到既然没有数目，折扣就无从打起。
总要有个数量问题，或者说是程度问题，才用得上“基本”二字。基本如何如何，意思是十之八九如何如何。比如说：基本可行，基本有效，基本同意，基本够用，基本吃素，基本不出门……这些都是有意义的。反之，像基本必要，基本困难，基本严重，基本发烧……就不大好理解。要说二加二基本等于四，或者说某某和某某基本不结婚，基本不生孩子，那就近于说笑话了。虽然类似这样的笑话不容易出现，可是类似“菜内有蝇基本属实”的话，只要对报刊文字，特别是内部文件稍加注意，那是经常会遇到的。
结论：“基本”这个词基本有用，但不是到处有用。
5． 该文的作者是____________。
6． 本文引出语言病例的一段话是___________________________________________________
7． 本文在阐述“基本”一词的用法时，主要运用了什么方法进行论证？
8． 作者在本文提倡的是什么？
第三单元
1．①体验 ②“知惠”改为“智慧” 2.A 3.示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。（以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）4. ①不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习(意思相近即可)。②学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。(从这两个角度任何一方谈都可以，但必须突出学习母语的重要性)。5. 吕叔湘 6. 河南饭庄来信: 贵报反映我饭庄饭菜内有蝇事, 经查基本属实 7. 举正反例子进行比较论证 (无正反二字, 不能给全分) 8. 提倡严谨、一丝不苟的文风, 用词一定要准确 (意思对、句子通顺、无错别字, 否则, 酌情扣分)