11～20各数的认识教学设计(一年级数学)
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- 类型：小学一年级数学教案
- 授权方式：免费版
- 更新时间：10-14
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《11～20各数的认识教学设计(一年级数学)》简介
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11～20各数的认识教学设计(一年级数学),
《１１－２０各数的认识》单元教学设计一、学生学习情况分析学生在前面的学习中，已经掌握了１～１０各数的认识。包括数的读、写、组成、大小比较以及１０以内数的加减法计算等内容，利用这一点来进行类推教学，相信困难不会很大。目前学生对１０以内数的认识已经掌握，本单元的学习只是在原来的基础上加以扩充和引申，并对知识掌握的要求有所提高，本知识点建议以学生活动为主，通过学生动手操作的方法进行学习。使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。二、本单元教学目标１、认识１１—２０各数，能正确数数、读数和写数，并掌握２０以内数的顺序。２、初步了解十进制，会比较２０以内数的大小。３、能正确口算１０加几和相，
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