《别饿坏了那匹马》教案4(六年级语文)

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一教学目标1.理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。2.进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。二教学重点：感受平凡人的一颗善良的心。难点：“别饿坏了那匹马”文中多次出现的用意。三教学思路1板书课题：别饿坏了那匹马默读课文，初步了解课文的大意，理清文章的思路，说一说课文的主要内容。2评价文中的两位主要人物A“我”——酷爱看书“我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。……身无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则， 大小：47.0 KB