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小学二年级语文教案

《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”,分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求,在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面,我们不仅要让学生认识石“奇”....小学二年级语文教案
4、操场上福州市瀛江小学肖卫辉第一课时教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识“拍、球”等9个字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。一、激情导入1、(....小学二年级语文教案
《操场上》教学设计————人教版国标本二年级下册特级教师蔡向阳【设计理念】本设计充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐....小学二年级语文教案
《操场上》教学设计之一 教学目标:  1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。  2、正确、流利地朗读课文。  3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重点:  认....小学二年级语文教案
雷雨教学目标:知识与技能:1、了解戏剧的相关知识,认识作者;2、找出本剧中的几组人物矛盾,从而把握戏剧冲突,并体会其集中化、尖锐化的特点。过程与方法:分析讨论剧中的人物对话,体会戏剧语言个性化的特点,并....小学二年级语文教案
《落叶》说课各位评委老师好,我叫xxx,今天我说课的内容是贾平凹的《落叶》,本文说的是窗外有一棵法桐,春天枝繁叶茂,无比温柔和美好,但到了深秋,变得瘦骨嶙峋,作者由此发出了哀叹。但来年的春上,法桐依然美好....小学二年级语文教案
教学目标(一)语文基础知识目标1.生字屋檐yán斑驳bó榛子zhēn鼾睡hān罂粟yīngsù镰钩lián垄lǒng紧缠chán模样mú风姿绰约chuò憧憬chōng婀娜ēnuó寒伧chen停滞zhì2.多音字3.形似字4.词语斑驳:指一种颜色与....小学二年级语文教案
坐井观天教学目标:1、学习课文中的三次对话。 2、理解课文内容,知道“坐井观天”的比喻义,使学生懂得目光狭小、见识短小就会把事情弄错的道理。3、会分角色朗读课文。4、会写“信、际、沿”三个生字。 ....小学二年级语文教案
 一、教材简说 把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用....小学二年级语文教案
一.谈话导入  同学们,今天教师给大家带来了两只可爱的小动物——小青蛙和小鸟,它们想和大家做朋友,同学们说好吗(在黑板上贴青蛙与鸟的图片)。小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来,谁也不让谁,咱们来看看是为了....小学二年级语文教案
教学目标: 1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。 2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。 3、能有感情地分角色朗读课文。 教学重点: 青蛙和小....小学二年级语文教案
《坐井观天》教案一、教学目标:1、学会本课生字、新词,着重理解《坐井观天》\\\大话\\无边无际\\\等词语的意思。2、理解课文内容,懂得《坐井观天》这个成语比喻什么。3、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。....小学二年级语文教案
一设计意图:《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫,所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。课文的内容短小,蕴涵的哲理浅显。因此,我把以读促悟作为教....小学二年级语文教案
《我要的是葫芦》教案    学习目标 : 1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联....小学二年级语文教案
主题学习汇报--《童话工厂》导学目标:1、积累一些好词佳句。2、有感情地朗读课文,懂得童话的寓意。一、谈话导入通过本单元的学习, 让我们感受到了童话带给我们的乐趣。领悟了其中的含义。这节课我们学习《狐狸和鹤....小学二年级语文教案
鲁教版二年级语文下册教案学案一体化设计5~8单元.小学二年级语文教案
课题:培养良好的学习习惯 总课时:3课时 本课时:第1课时主备人:徐玉英 授课人:徐玉英 授课时间: 2月 25日[教学目标]知识:仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。技能:学会....小学二年级语文教案
主题学习汇报(一)《母爱》导学目标:1、积累一些好词佳句。2、有感情地朗读课文,体会母爱的无私与伟大。导学重点:积累好词佳句。导学难点:体会母爱的无私与伟大。课前准备:主题学习丛书 笔记本课时安排:1课时....小学二年级语文教案
语文园地五 第一课时导学目标:1、引导学生发现陈述句与反问句、感叹句与反问句的不同,体会标点的作用。2、通过此次口语交际活动,既可以锻炼口语交际能力,又可以给学生提供展示机会在交际的过程中还能使学生了解....小学二年级语文教案
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