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小学一年级语文教案
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小学语文教案,教案下载
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小学一年级语文教案
10-13
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《草》导学案2(一年级语文)
《草》第1课时王愿坚 明确教学目标:了解有关王愿坚的文学常识和写作背景。识记并理解文中的生字词及重点词句的深刻含义。 理解重要语句的深刻含义。教学重难点: 重要语句的深刻含义。自主、合....
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《静夜思》教案1(一年级语文)
静夜思教案一年四班孔宪颖教材解读:《静夜思》是唐朝诗仙李白的名作,全诗四行两句。寥寥数字,意境深远,诠释了作者背井离乡,对故土、对亲人的思念之情。教学目标:1、学会本诗“疑”、“霜”两个生字;2、能够整....
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《静夜思》教学设计2(一年级语文)
《静夜思》优秀教案一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会“日、上、头、乡”这四个生字,能读准字音,辨清字形,并理解诗中的词语2.认识“夜、床、前、光、低、故”3.朗读并背诵这首古诗(二)能力训练点1.通....
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《静夜思》教案3(一年级语文)
【教学目标】1、认识本课10个生字,会写“目、耳、头、米”其中的一个字,认识一个偏旁——反文旁。2、感受诗歌所描绘的意境,产生对中华传统文化的热爱之情。。3、朗读、背诵古诗。【教学重、难点】朗读、背诵....
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《静夜思》教学设计4(一年级语文)
静夜思教学总目标:1、有感情的朗读全诗并背诵。2、学会四个生字“目、耳、头、米”,会认“静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”十个二类字。3、会观察夜晚的星空,把看到的说给别人听。4、积累收集有关思念家....
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《小小的船》教案1(一年级语文)
《小小的船》教学案例盘锦市兴隆台区第五小学邢杨教学目标:1.情感、态度、价值观——热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。2.识字——12个;巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。3.写字——6个;“小....
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《小小的船》教案2(一年级语文)
《小小的船》教学设计付园学校张延猛一、联系学生生活经验,导入新课。师:老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。 生:我喜欢看月亮。 生:我也喜欢看月亮。 师:真好。有时候我们看见月亮是这样的,瞧,它来了。....
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《小小的船》教学设计3(一年级语文)
《小小的船》教案(第一课时)教材分析:《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文(一年级上册)》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。这首诗描述的是在晴朗的夜晚一个小朋友....
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《小小的船》教案4(一年级语文)
《小小的船》教学设计【教学目标】:1、认识9个生字,会写“见、白”2个字,认识2个偏旁“舟、门”2、采用多种识字方法进行识字教学,激发学生主动识字的兴趣。3、初读课文,能正确流利地朗读儿歌,感受儿歌的趣味性....
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《阳光》教案1(一年级语文)
《阳光》教学设计教学目的:1、了解十二个生字,会写“也、长、山、出”四个字。了解二个笔划“しㄥ”和一个偏旁“”。2、正确、流利地诵读课文。背诵课文。3、感受阳光的美妙与名贵,培育酷爱大自然的感情。教学过程....
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《阳光》教学设计2(一年级语文)
教学目标:1.认识本课12个生字,初步培养学生自学生字的能力。2.认识“竖钩、竖折”两种笔画和1个偏旁“双耳旁”,能对汉字的形体结构有初步的认识。3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。感受阳光的美好与宝贵,加深对....
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《阳光》教案3(一年级语文)
教学目标 1、认识12个生字,会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵。 教学重点 识字、写字和练习朗读。 信息资料 1、生字卡片、课件或....
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《阳光》课堂实录(一年级语文)
在教学《阳光》这篇课文时,我在黑板上画了一个又大又红、光芒四射的太阳,引导孩子们观察黑板上的太阳,回答我提出的问题:“你看到了一个怎样的太阳”先让孩子们自己初步感受阳光的灿烂和美好,然后借此揭示课题《....
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《荷叶圆圆》教学设计方案(一年级语文)
人教版小学语文第二册《荷叶圆圆 》教学设计教学内容人教版小学语文第二册第14课《荷叶圆圆》第一课时二、设计理念:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的....
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小学语文第二册期末复习材料(一年级)
一年级下册语文期末复习 班别: 姓名: 多音字长 zhǎnɡ长大 少 shǎo多少 更 ɡènɡ更多 干 ɡān干净 chánɡ长处 shào少年 ɡēnɡ三更半夜 ɡàn干活还 hái还有 要 yāo要求 背 bēi背书包 得 de跑得快....
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一年级下册数学教学工作总结(麻永侃)(语文)
一年级下册数学教学工作总结麻永侃 本学期,我继续担任一年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个学生基础....
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《一去二三里》教案1(一年级语文)
《一去二三里》教学设计一:组织教学,谈话导入:1.师:“为了奖励小朋友们在前段时间学拼音学得很认真,今天陈老师就念一段古时候的童谣给大家听听,注意在听的时候要听出这首童谣里面有哪些数字。”(师背诵:《一....
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《一去二三里》教案2(一年级语文)
《一去二三里》教学设计之一一、教学要求: 1.复习巩固汉语拼音。 2.认识12个生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。 3.正确、流利地朗读课文;背诵课文。 4.观察图画,图文结合,初步感受课....
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《一去二三里》教学设计3(一年级语文)
教学目标:1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。2、学会汉字一、二、三。教学重点、难点:了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐.。教学准备:课件、生字表、田字格一.揭示....
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《一去二三里》教案4(一年级语文)
第一课时 教学目的: 1.能按一定的顺序观察图画。 2.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读儿歌。 3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。 教学重点: 正确、规范地书写5个生字。 教学难点: ....
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