今天儿子按照我们的要求写了一篇沈石溪的小说《再被狐狸骗一次》读后感，看后觉得很不妥，因为他没有真正的领会书中的内含到底是什么？狐狸为什么要去骗猎人？它的目的是什么？从此篇文章中他都有那些收获？他都没有表达出来，总的来说，此篇文章孩子都没有真正的读懂，或者说是他还小，只领会了其中的一部分内容，看到的只是表像问题，没有再深层次的去想问题的出处。
为了使儿子能够真正懂得什么是读后感，并且写出深意。我决定给他进行讲解。但是我第一需要做的就是先给自己 “充电”，才能给他进行辅导，原因很简单，因为我没有十足的把握给他讲清楚。
我先学习了几篇小学生写的几篇读后感，然后找出其中一篇他非常熟悉的七颗钻石>读后感给他进行分析、讲解，让他明白为什么小作者要写这篇读后感？读了这篇文章之后，都给小作者的心灵里带来了哪些碰撞？我问儿子如果你是那位小作者，你又会怎么想？从这篇文章里你都又看到了些什么？儿子说小作者很善良，但是为什么善良和怎么善良了，他说不清楚。我告诉他，善良就是要有爱心、有同情心，你只有把这些感情都溶入故事了，你才会写出自己的真实的感受，这就是读后感。
儿子问我，爱心是爱情吗？我愣了一下，他原来是不理解这些词的含义呀！我又开始给他讲爱情是一位男人和一位女人之间彼此相互喜欢的一种感情，比如我和你爸爸之间的一种感情就是爱情，等你长大了，你也会遇到自己喜欢的女孩子，她也喜欢你，你们之间相互喜欢的感情就叫做爱情。我随后又问他，你知道什么是亲情吗？他想了半天，摇摇头说不知道（看来我们平时对孩子此方面的教育实在是太少了），我又给他举例：“你和爸爸、妈妈只间，还有爷爷、奶奶之间的感情就叫做亲情，因为我们之间有血缘关系，我们是最亲近的人。那你知道什么是友情吗？”我又紧接着问他，他这次的回答还比较另人满意，他说：“我和小朋友之间还有同学之间的感情就叫做友情。”最后，我给孩子总结，你在写读后感时，也要融入这三类情“亲情、友情、爱情”，文章才会更生动。儿子说：“妈妈，那同情算不算呢？”我听后，及时鼓励他：“当然也要有了，那样的话文章会更加完美，你想的太对了” ！
最后，我又告诉他，读后感不仅要融入以上的四种感情，还要融入小作者的“喜、怒、哀、乐”，随后又将什么是“喜、怒、哀、乐”一一都给他进行了讲解，他也听得很用心、很认真！
通过此件事，让我深刻的了解到，孩子需要的是更多的沟通，我们平时做的真是太少了！以后要加油了！