⑨终于完稿，终于成书，这就是后来让学界感到震惊的《古语文例释》。凡是熟悉王泗原的，无人不敬佩他学问精详。然而他的过人之处，还不仅仅是古汉语的研究深入，现代汉语的功力也是十分了得。
⑩王泗原的白话文非常漂亮。多年来，他一直在从事教材的编撰工作，当年的人民教育出版社高手云集，谈笑皆鸿儒，王泗原之外，还有张中行，还有张志公，还有隋树森，都是一时俊杰。还是用一句最简单的评价，人教社的教材关系到全国的中小学生，只要是“王泗原看过的稿子，大家就放心了”，他是把守文字大关的最后一个守门人。
⑩王泗原曾当过胡耀邦的家庭教师，每周上门为其授课， 自然是有专车接送，但是他坚持只在远处的胡同口上下车，不让接送的小车开进胡同，以免过分张扬。这就是他最典型的迂腐之处，胡耀邦敬佩王泗原的学问，执弟子礼甚恭，他却从不以此为炫耀，终生不改布衣本色。
(摘编自《陈旧人物(增订本)》)
[注]①老开明：指1926年由叶圣陶、夏丐尊等人创办的开明书店。
13.下列对原文的概括和分析，不正确的两项是(5分)
A.久王泗原在父亲的影响下，当了小学教师、中学教师、出版社编辑，工作脚踏实地，成绩非同寻常。
B.王泗原是叶圣陶的得力助手，并且深受其欣赏、信任，所以，人们称他是叶圣陶的“左臂右膀”。
C.张中行是学问大家，与王泗原又是老同事，文章引用他对王泗原著作的评价，突出王泗原著作的分量。
D.王泗原把研究典籍的感悟写成随笔，并在叶圣陶的力促下，汇成《古语文例释》一书，此书震惊学界。
E.第@段写王泗原“坚持只在远处的胡同口上下车，不让接送的小车开进胡同”，体现他谦卑低调的布衣本色。
14.文章第③段引用“祖父”对王泗原的评价，有什么作用?请简要说明。(4分)
15.文章第⑤段说“学问是人做的，然而也不是什么人都能做”，这句话有何含义?请根据文本简要探析。(6分)
四、语言文字运用(13分)
16.请在下面空缺处依次填人词语，正确的一组是(2分)
面对日益严重的生态问题，尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为 。深入研究中国传统文化，特别是深入 儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国， 对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。
A.十万火急 挖掘 以至 B.十万火急 开掘 乃至
C.当务之急 开掘 以至 D.当务之急 挖掘 乃至
17.下面文字中画线的语句比喻不当，请根据语境加以修改。(要求：不改变原来的修辞手法)(2分)
墨西哥的坎昆的确是一座十分神奇芙丽的城市，她东临浩瀚无际的加勒比海。在明媚的阳光下，从深海奔涌而来的海浪冲向一座座礁石，腾空而起，像瀑布飞流直下，景象壮观。
18.阅读下面的文字，完成后面题目。(2分)
绿叶股份有限公司是一知名企业，捐建过多所希望小学，口碑甚好。
受捐助的某希望小学打算制作一面锦旗，对该企业的善举表示赞美或感谢。请仿照示例代拟题词。(要求：以“绿叶”二字开头)
示例：绿叶无私奉献，托起希望一片。
19.阅读下面的文字，完成后面题目。(7分)
据2012年11月上旬“关于阅读的15个选择”的问卷调查，阅读渠道的多项选择结果显示，选择上网阅读的最多，达到59%，购买图书阅读的则稍逊一筹，占57%，处于第三位的则是手机、平板电脑或其他移动平台阅读，占44%。
在选择纸质阅读还是网络阅读的调查中，纸质阅读大于网络阅读的占33%，网络阅读
大于纸质阅读的占30%，只读纸质媒介的占10%，只在网络上阅读的占5%。
对于纸质阅读与网络阅读，你有什么看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
五、写作(70分)
20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)
人体的细胞每三个月会替换一次。由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同，一个人将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，七年之后，从生理上来看已是另外一个人了。
(摘编自《2012年中国科普文学精选》)
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭，不得套作。
2013年福建省普通高中毕业班质量检查
语文参考答案及评分标准
(一)默写常见的名句名篇(6分)
(1)云销雨霁(2)不知东方之既白(3)卒获有所闻(4)及行迷之未远(5)雕栏玉砌
应犹在(6)断肠人在天涯(一处1分，错、漏、添字的，该处不给分)
(二)文言文阅读(15分)
2.(3分)C(病：忧虑，担心)
3. (3分)D(①是说广德湖的功用，②是说盗湖为田的破坏行为，⑥是说治理广德湖的时间)
4.(3分)B(“并命令属下参与监督管理”有误，曲解原意)
5.(6分)
(1)(3分)于是修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。(意思对、语言通顺1分，“广”、“于”译对各1分)
(2)(3分)那么，(有才德的)人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗?(意思对、语言通顺1分，“举”、“细”译对各1分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.(6分)
(1)(3分)
示例一：深秋时节，几片残u—卜留存在老树树梢上，细小的花开在寒藤上，营造出一种萧索、悲凉的意境。
示例二：深秋时节，本应是树叶飘落，鲜花凋零，而老树却犹有残叶，寒藤还开着“细花”，营造出深秋尚有一线生机的意境。(其他看法，言之成理即可)
(2)(3分)
诗人客居异乡，流离失所，面对深秋的悲凉景象和战乱不断的现状，流露出有家难回的无奈与惆怅;(1分)“不用苦思家”抒发了诗人对战乱平启，的渴望，(1分)对平安生活的深切向往。(1分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.(5分)
B E(B项：“被淑华拦下说话”有误，应是觉慧故意拦住她说话;“淑华故意不放她走并骂太太是老烟鬼”有误，“故意不放她走”的是觉慧，淑华只骂了鸣凤。E项：“他却装作没有看见她”有误，涅赫留朵夫并没有看到她;“经过扳道工的劝说，才平静下来”有误，应是玛丝洛娃想到腹中的孩子才平静下来。) (答对一项3分，答对两项5分)
8.(5分)
(1)吕布事先曾接受袁术所送的粮食和按兵不动的要求。(1分)
要点：吕布叫人把画戟插在辕门外，与刘备和纪灵约定：如一箭射中画戟小枝，两家就罢兵;如射不中，两家再战。(2分)吕布一箭果然射中画戟小枝， (1分)纪灵只好罢兵而去。(1分)
(2)有人要把巧姐卖掉。(1分)
要点：平儿说服了王夫人，(1分)叫人雇了车来，只说送刘姥姥回去，(1分)将巧姐装作青儿(或下人)模样，(1分)随着刘姥姥到乡下去。(1分)
(二)文化经典阅读(6分)
9.(6分)
(1)(4分)‘‘孝”是“养”，即奉养双亲;“孝”要“敬”，即心存恭敬地孝顺父母;(2分)‘‘孝”要做到“得”与“顺”，即得到父母的欢心，顺从父母的心意。(2分)
(2)(2分)感化天下，移风易俗，父子伦常得以确定。(2分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10.(3分)D(“已是当今设计的主流”，文中没有依据)
11.(3分)
要点：“理想”是指人们追求幸福未来的美好愿望。(1分)“现实”是指人们对生存环境的认识和改变。(2分)
12.(3分)
要点：色彩缤纷、形态优美饱满的云是“物”，是客观的(1分)，“祥”是“我”
(人们)的美好愿望，是主观的(1分);“祥云图案”则是主观愿望和客观之物的融合。(1分)
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
(甲)文学类文本阅读(15分)
13.(5分)A C(A项：顶碗悬砖学书是古法”;C项：“突出书法艺术的神奇”有误) (5分。答对一项3分，答对两项5分)
14.(4分)
推动情节的发展(1分)，僧人的点拨，(1分)使米芾的书法快速精进(1分)，又使米芾幡然醒悟，走出艺术和人生的困境(1分)。