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初三语文课后练习

行:(xíng)行走,行动“将行卜。”  (háng)“陈胜,吴广皆次当行” 数:(shǔ)查点,计算。  (shù)“数目”“....初三语文课后练习
一、文言文多单音词,构句也多省略,请正确标记音节的停顿,并补上省略的成分:  1、扶苏/以/数谏/故,上/使/外/将兵....初三语文课后练习
【省略句】  1、守丞死,乃入据陈   “乃”的前面省略“起义军”  2、广以为然   “以为然”是“以之为然”....初三语文课后练习
《范进中举》的中心是“中举”。“中举”即考取举人的意思。明清时代规定,每隔三年,在京城北京和各省省城举行一次考试,叫做“....初三语文课后练习
亲:qīn(亲近)        qìng(亲家)               宿:sù(住宿) ....初三语文课后练习
1、《望江南》一词,情感起伏,不断变化,结合诗歌所写内容分析诗中人物的内心情感经历了怎样的变化?   析:这首小词表现....初三语文课后练习
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【政治家曹操】  曹操是我国古代著名的政治家,他最大的功劳就是在东汉末年天下大乱的背景下,统一了黄河流域地区,进而统一....初三语文课后练习
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毛晨伟      与《浅说三国──关羽》一样,鄙人要以愚见还诸位一个诸葛亮的真面目。  先说说《三....初三语文课后练习
【结构分析】  全文共六个自然段,可分为四部分。  第一部分(1段)概述诸葛亮的远大抱负,使人们对他有初步的认识。 ....初三语文课后练习
【以】 先帝不以臣卑鄙:连词,因为  故临崩寄臣以大事也:介词,把  受命以来,夙夜忧叹:介词,表时间    以塞忠....初三语文课后练习
1、由主而次,肌理缜密:   以情动人,更要以理服人。说理主次分明,先后有序。表文主要是向后主进言的,因而首揭“开张圣....初三语文课后练习
【先帝】 称已经去世的皇帝,这里指刘备。先,对已经去世的人的尊称。 【创业未半】  创建统一大业还没有完成一半。刘备....初三语文课后练习
表,是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴五年(公元227年)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其实蜀汉已从猇亭(今湖北宜....初三语文课后练习
【第一套:胜战计】  第一计:瞒天过海;  第二计:围魏救赵;  第三计:借刀杀人;  第四计:以逸待劳;  第五计:....初三语文课后练习
万卷楼为西晋著名史学家《三国志》作者陈寿青少年时代读书治学的地方。位于南充市西山风景区。万卷楼始建于三国蜀汉建兴年间(公....初三语文课后练习
湖北省宜昌市第四中学 郭 锋     【教学依据】  “三顾频烦天下计,一番晤对古今情。”刘备三顾....初三语文课后练习
【知识考点归纳】 1、注意诗歌朗诵的节奏,把握诗歌的感情基调。  2、通过理解诗歌所描写的对象(意象)来理解诗人抒发的情....初三语文课后练习
一、下列句子,该如何朗读才符合当时人物的心情?  1、亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》   一个负有卓越才识的人而隐居....初三语文课后练习
1、在《望江南》中,诗人是怎样把握情感张弛的运用的?   情感张弛的运用:   ⑴ “过尽千帆皆不是”里面蕴含了千百....初三语文课后练习
【塞下】 边界要塞之地,这里指西北边疆。 【边声】  边塞所特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 【千嶂....初三语文课后练习
整理编辑     【目标·兴趣】 一、我知道,艾青原名叫________,成名的诗篇是《___________________》。....初三语文课后练习
1、“假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,这两行诗作为《我爱这土地》的开头,为全诗定下了怎样的基调?   在....初三语文课后练习
陆:陆地(lù) 那:那么(nà)  假:假如(jiǎ)  什:什么(shén)  陆圆(lìu)    姓那(nā)   假期(....初三语文课后练习
1、然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。   诗句表达了作者为祖国献身的愿望。  2、为什么我的眼里常含泪水?因为我对....初三语文课后练习
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《我爱这土地》,写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国....初三语文课后练习
诗人以时间的推移和空间的转换组织内容,抒发深深思乡之情。  以时间的变化组诗:小时候一长大后一后来一现在,四个人生阶段....初三语文课后练习
着:着火(zháo) 曝:曝光(pù)  着数(zhāo)  曝晒(bào)  着装(zhuó)  坐着(zhē).初三语文课后练习
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