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人教版九年级(初三)上册语文期中试卷(5篇)

11-01 12:35:42 | 浏览次数: 52918 次 | 栏目:初三语文课后练习
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17、从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中,可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法,请你也用一句话为自己的日记提炼主题。(5分)

18、本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法,请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句,抄写下来,并做简要评析。(4分)

19文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”,意思得到了进一步升华。结合文章内容,你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?(4分)

三、写作实践(50分)

20、高山无语,但阅尽世事沧桑;大海怒吼,却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木,都充满智慧,深蕴哲理,富有灵性。崇尚自然,亲近自然,融入自然,我们的生活才会更加和谐,我们的情感才会更加丰富,我们的人生才会更加精彩。请以“感悟自然”为话题写一篇不少于500字的文章。可以写你与大自然相处的某种经历,也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟,等等。要求:①自拟题目,自定立意,自定文体。②文中不得出现真实地名、校名、人名。

期中综合素质测评试题答案

1、A 2、崭伸禄投3、C 4、D5、示例一:上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚 示例二:盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖6、别的书销量很好,都卖完了。7、诗圣 律8、有弟皆分散 无家问死生 寄书常不达 况乃未休兵 写出两句即可9、诗人思念故乡,感情上就觉得故, 乡的月比其他地方的月更明更亮,这样写突出了诗人对故乡的热爱之情10、①浪、礁石、海洋②历经厄运却能坚定不移,顽强不屈的11、C.无“比喻、衬托”,有拟人手法。

12、①)yì ③xuè ③zèng ④xiǎng 13、假如明天不复存在,日记便成了本没想当作遗书而留给世间的最后文字。14、此题为摹写性试题,所补充的句子与给出的分句意思吻合、连贯,语言优美、流畅、有文采即可 15、①围绕“缺少对日子的热情,缺少对生活的细心观察和感受”来答,语言清晰、流畅即可。示例:体现了由于缺少对日子的热情,缺少对日子的细心观察和认真的生活态度,在他们的跟中,每一天都在重复着同样的日子。其实“昨天的太阳与今天是不一样的”。②围绕“没有珍惜、善待日子”来答,语言清晰、流畅即可。示例:这是对没能珍惜、善待日子的形象比喻,毫不在意地让日子从身边流走,事后不免惋惜和愧疚。16、围绕“怎样清醒地认识自己”来谈即可。示例:日记能够记录下你的成败与得失,经验与教训,日记可以让人很好地省视、反思自己。17、第一问围绕“乐观,积极向上,热爱生活”等来答即可,鼓励有创见的表述。第二问能准确表述出自己日记的主题即可。18、能找出文中任何—个比喻句,并准确抄录;结合文意分析,言之有理,并能点明比喻具有形象、生动的特点;语言表述清晰、流畅。19、日记记录了日子行进的轨迹,日记与日子形影相随。(或日子还会向前走,日记还应继续记下去)因此说日子对日记没有说再见。20、略

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