（伴着舒缓的音乐，教师一边深情地唱改编的《三国演义》电视剧的主题歌“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着晏子和楚王的面容……历史的天空留下的‘尊重’……”，一边擦黑板，最后只留下“尊重”两个字。）
教师深情改唱《三国演义》的片尾曲结束本课的教学，使课堂达到了高潮，正所谓“课始激情情始生，课中悟情情更浓，课终语情情未了”。至此，本课“主题教学” 的魅力得到了充分的展示，学生通过与多个文本的交融与碰撞，熟读精思，切己体察，对比内化，整合升华，达到了从文本中吸取文化知识，积累文化素养，提高文化品位，培养爱憎情感的目的。──余
窦老师近年来一直潜心其“主题教学实践”，在《秋天的怀念》中“好好儿活”的主题是明的，反复抓，反复读；这节课的主题则是潜隐的，一直到最后才点出，并且借助了音乐的形式，效果还是非常好的。至于是否一定要由教师现场演唱，玫瑰此举是否有个人表现之嫌，只能留待他人评价了。而玫瑰的潜心钻研教学、不懈努力创作以及她表现出来的教学功力，确实引起了我内心深处的尊重。──王