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数学教学反思

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· 关于数学教学中创设情境的冷思考

在新课程的实施过程中，某些教师对课程理念方面已有一定的理解，但在教学实践的落实中存在着距离，在课堂教学中存在着照猫画虎的....数学教学反思
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· 如何培养学生良好的学习习惯

　在小学阶段，每个孩子的学习能力都不同，由于每个家庭环境的成长，让每个孩子的习惯也不大相同，所以如何培养孩子的学习习....数学教学反思
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· 小学数学教学反思：四年级《用计算器计算》

《用计算器计算》是苏教版小学数学第七册的内容，下面是笔者对第100-101页的内容的两次试教过程与思考。一、第一次试教1.确定如下....数学教学反思
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· 二年级数学《比较三位数的大小》课后反思

二年级数学《比较三位数的大小》课后反思比较数的大小，学生是有经验的。一方面他们在学习100以内的数时，曾比较过数大的大小；另....数学教学反思
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· 四年级数学《大数的认识》教学反思

四年级数学《大数的认识》教学反思第一单元大数的认识在亿以内的认识中，例5教学将整万数改写成用“万”作单位的数，例6是教学将....数学教学反思
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· 小学数学课堂中如何激发学生的学习兴趣

　许多的学生在上学生课时都缺乏兴趣，缺少一种主动、积极学习的态度，在课堂上没有很踊跃的发言，求知欲不够强烈，导致学....数学教学反思
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· 如何在课堂中激发学生的学习兴趣

　现实生活中，很多学生对数学缺乏兴趣，总认为数学枯燥无味，学习起来感到厌倦。在数学教学中，我深深地体会到，凡是能积极....数学教学反思
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· 六年级数学《百分数应用题》课后反思

六年级数学《百分数应用题》课后反思对于百分数应用题这堂课，自我感觉还比较成功，基本总结了一下这节课教学的成功的方面1、解题....数学教学反思
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· 如何让学生在课堂提问中学会反思

教师应充分发挥课堂提问的效能，让学生在教师的提问中学会反思，即在“师问”中反思。“师问”就是通过教师在课堂中的提问来点拨....数学教学反思
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· 数学教学：怎样在授课中关注学生的学习兴趣

人的学习兴趣不是天生的，而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在小学数学....数学教学反思
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· 二年级数学《两步计算的应用题》教学反思

二年级数学《两步计算的应用题》教学反思《数学课程标准》明确指出：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成....数学教学反思
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· 反思自我，追求见解深刻

数学学习中的自我反思，是指学生对数学思维过程或结果进行回顾、分析和检查，主动进行批判性的再思考，并有意识地调整自己学习进....数学教学反思
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· 小学四年级数学教学反思

四年级数学教学反思数学知识来源于生活而最终服务于生活。在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的的事物，提出....数学教学反思
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· 小学数学算法多样化的思考与探究

《数学课程标准》明确提出“应重视口算，加强估算，提倡鼓励算法多样化”，这无疑给小学数学教学改革注入了兴奋剂。所谓小学数学....数学教学反思
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· 小学五年级数学教学工作总结

　对数学的教学工作，我一直很热爱，所以一直都以积极的态度严格的要求自己，制定出2013五年级数学教学工作总结，希望可以很....数学教学反思
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· 五年级期末数学教学工作总结

　对于教学工作的热爱，平时工作认真，积极的有计划的开展教学工作，www.manfen6.com数学网小编在这给大家提供这学期的五年级....数学教学反思
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· 关于“0”的教学反思

关于“0”的教学反思关于“0”0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有....数学教学反思
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· 五年级数学圆的认识教学片断与反思

五年级数学 圆的认识教学片断与反思叶俊[片断一]说圆、画圆——初步感知圆师：同学们，玩过飞镖吗？有三个小朋友在玩飞....数学教学反思
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· 小学数学《角》的教学反思

本课是在学生认识角的基础上，进一步认识量角的单位和学习用量角器测量角的大小。怎么看量角器的刻度是一个难点，什么时候从内圈....数学教学反思
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· 小学数学教学反思：《轴对称图形》

一、立足现实，活跃思维新课标指出：“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生....数学教学反思
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· 浅谈小学数学教学反思

义务教育阶段数学课程改革强调，在学生获得适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观和....数学教学反思
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· 适应儿童的学习教学方法

适应儿童的学习教学方法要适应学生的身心需要。我们教师的工作面对的是有血、有肉、有思想、活生生的未成年的孩子。教学工作光靠....数学教学反思
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· 小学数学《平均分》教学反思

《平均分》这节课我从学生的实际出发,通过动手分一分,让学生体会"把一些物体平均分成几分"的操作方法,并通过观察,讨论等活动对这....数学教学反思
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