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数学教学反思
文章列表
数学教学反思
11-01
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小学《面积和面积单位》教学反思
《面积和面积单位》整个教学过程,我在教学中主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上,给学生提供一个展示激情、智慧与个性的....
数学教学反思
11-01
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小升初考后分析
小升初阶段,考试越来越多,每次考后分析都是至关重要的,分析这次考试的失分点在哪,为什么自己没有做对,这都对下次的考....
数学教学反思
11-01
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小学数学六年级教学反思
1.《确定位置》的教学反思回顾本节课,发现有以下几个特点:(一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践在设计教....
数学教学反思
11-01
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对于小学数学课堂作业的教学反思
为什么用课堂作业本呢?因为,这项作业是在课堂内完成的,许多关注孩子学习情况的家长很希望了解他们在课内的学习状况,也希望借....
数学教学反思
11-01
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小学教学反思 教育于无声处
每天都会看到不少孩子们拿着家长给的仅有的几毛钱在小卖部里抽奖;每年一次的商品交流会上,也有许多孩子瞒着家长和老师参加各种....
数学教学反思
11-01
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如何使数学教育面向全体学生
使数学教育面向全体学生小学生学习数学的目的是要通过数学促进学生的发展,帮助解决生活中的实际问题,使孩子越来越聪明。而达到....
数学教学反思
11-01
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二年级数学上册认识角的教学反思
二年级数学上册认识角的教学反思《新课程标准》强调:教学活动是师生的双边活动。课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨。学生....
数学教学反思
11-01
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小学数学教学反思:《图形的周长》
1、以持续发展为着眼点,重组教材,引导探究。按传统数学教材,周长的概念描述为“围成一个图形的所有边长的总和叫做它的周长”。....
数学教学反思
11-01
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小学数学《百分数的应用》的教学反思
小学数学《百分数的应用》的教学反思本课的教学设计,是在新课程标准理念指导下,根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来....
数学教学反思
11-01
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小学数学生活化策略
数学作为小学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外产生作用,也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。《数学....
数学教学反思
11-01
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二年级数学《锐角和钝角》教学反思
二年级数学《锐角和钝角》教学反思今天,我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。学生在二年....
数学教学反思
11-01
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小学数学教学反思:平行四边形和梯形的认识
《平行四边形和梯形的认识》一课,在对教材进行仔细地分析后,设计了如下的教学思路:通过复习四边形,开门见山,为学习新知识作....
数学教学反思
11-01
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由“7+30=73”引发的思考
由“7+30=73”引发的思考前一段时间教学《整十数加一位数》。同组老师普遍反映,对于一位数在前、整十数在后的加法算式,学生错误....
数学教学反思
11-01
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强化数学审题作用的反思
在数学教学过程中,让学生形成良好的审题习惯是做对题目的开端,因此,我们必须时刻关注学生良好的审题习惯的培养,努力把....
数学教学反思
11-01
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三年级数学上册《有余数的除法》教学反思
三年级数学上册《有余数的除法》教学反思我上了《有余数的除法》第一课时,本节课是表内除法的延伸,属下位学习,教学中我主要让....
数学教学反思
11-01
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在数的认识教学中体现素质教育要求
1~10各数的认识在数学第一册教材中占有一定的比重,教材在这些内容的安排上也有一种近乎固定的形式,这就往往使教师在教学这部分....
数学教学反思
11-01
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小学英语教学反思 创设最佳的学习心境
小学数学教学反思 创设最佳的学习心境在教学工作中,“教师主导与学生主体相结合原则”要求教师在整个教学过程中,既要发挥自己的....
数学教学反思
11-01
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一年级数学“估一斤花生米的粒数”的教学反思
数学活动是思维的体操,是培养、发展学生智力的最好学科。但数学的特点之一是抽象、枯燥,而小学数学课外活动以其新颖、生动、形....
数学教学反思
11-01
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一年级数学教学工作总结
转眼,一个学期又过去了,时间过得很快,这学期我担任了小学一年级数学教学任务,一个学期下来,收获很多。www.manfen6.co....
数学教学反思
11-01
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小学数学《乘法估算》教学反思
这节课一开始我用估一估几个数,让学生回顾知识,为本节课进行的数学活动作好铺垫,接着创设日常生活中的情景,激发学生的学习兴....
数学教学反思
11-01
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论小学数学自主学习
新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,更加强调了学生是学习的主体。因此,我们广大教师要根据学生的年龄特....
数学教学反思
11-01
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对开放式教学的思考
开放式教学相对于传统的教学形式而言,是一种极富教育价值的教学形式。开放式教学主要表现为教学形式开放,学习过程开放,学习结....
数学教学反思
11-01
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怎样在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的"填鸭式"教....
数学教学反思
11-01
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三年级数学小树有多少棵教学反思(北师大版)
三年级数学小树有多少棵教学反思(北师大版)教学目标1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样化。2.在....
数学教学反思
11-01
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三年级数学“年,月,日”的教学设计
一、教学流程(一)课前谈话大家能在今年的年历中找到自己的生日吗?(能)可是,我有个表妹她是1992年2月出生的,她说在今年的年....
数学教学反思
11-01
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小学数学计算课教学反思
小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。一个小学毕业生应能正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算,为升入中学进....
数学教学反思
11-01
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《找规律》引入环节的教学反思
笔者执教苏教版四年级(上册)《间隔排列的规律》第一课时,在引入环节经历了从“无序开放”到“开放有度”的重建过程。下面我就....
数学教学反思
11-01
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二年级数学克与千克教学反思
二年级数学克与千克教学反思这节课的教学内容,是新教材人教版的内容。而省编义务教材中内容编排体系让是学生在学习二(上)年级....
数学教学反思
11-01
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小学数学教学反思:要相信孩子
【案例】师:同学们下面我们进行小组间的竞赛,看哪一组完成三题作业全对的同学多,好不好?众生:好!师:不过,为了公平我们必....
数学教学反思
11-01
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冀教版四年级数学上册教学反思 除法
除法的学习是在学生已经学习了乘法、加法和减法的基础上进行的,对除法的知识学生在生活中到底有没有了解和知道呢?这是我上课时....
数学教学反思
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