高二数学《基本不等式》教学设计
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高二数学《基本不等式》教学设计,
TAG: 教学 高二数学 不等式
，那么
成立。
(诱发学生深入思考问题，教会学习、研究的方法----从特殊到一般是科学探求未知的有效手段。)
(4)推证猜想，形成结论
①提问：如何证明上述结论呢?
证明：
，
时，
(当且仅当
时
成立)
另外用
分别代替
，
又有
当
时，
当
时，
(当且仅当
时“=”成立)
②得出结论：
基本不等式:如果
是正数，那么
(当且仅当
时“=”成立)
一般的:如果
，那么
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