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时间（100分钟） 分值（100分）
班级 姓名 成绩
一、积累与运用（22分）
1.给加点的字注音。（8分）
昳( )丽 窥( )镜 期( )年 棘门( )
弓弩( ) 诏令( ) 介胄( ) 曩者( )
2.填空。（8分）
①《周亚夫军细柳》选自《________》。该书是________时期________所编撰。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“_______________， _______________”，对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。
②“前四史”是指《后汉书》、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3. 品读《天净沙·秋思》 , 填空答题。 (6 分)
枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。
这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字, 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的
之情,其中表现主旨的句子是 。
二、现代文阅读（24分）
教会我感恩的人
教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。
半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。
青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。
当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。
（摘自2005年2月2日《今晚报》作者：魏海玲）
4.给文中加点字注音。（3分）
唏嘘（ ）（ ） 淘汰（ ）
5.写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各两个。（4分）
褒义成语： 贬义成语：
6.从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（6分）
①
②
③
7.“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？（4分）
8.“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（3分）
9.第二段写“我”全家对农村青年热情、慷慨的招待和帮助，应该说是完全发自内心的。但“半年后的一天”，这位农村青年登门答谢时，“我”却“不认得他”了。请你结合全文，分析一下“我不认得他了”的原因。（至少答出两条原因）（4分）
三、文言文阅读 （24分）
（一）（22分）
①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10.给下面加点的字注音。（2分）
①形貌昳丽( ) ②窥镜而自视（ ）
11.《邹忌讽齐王纳谏》选自 ，这本书相传是西汉时期 整理而成的。（2分）
12.解释下列加点词的含义。（4分）
(1) 今齐地方千里
(2) 宫妇左右，莫不私王
(3) 能谤讥于市朝
(4) 时时而间进
13.翻译下面的句子。（4分）
(1) 令初下，群臣进谏，门庭若市。
(2)此所谓战胜于朝廷。
14.邹忌从妻、妾、客对自己的评价悟出了什么道理？（2分）
15.听了邹忌的分析，齐威王采取了什么措施？收到了怎样的效果？（引用原文的话回答）（4分）
16.俗话说：“忠言逆耳利于行。”本课中邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问，这句俗话是不是错了？你怎样看待这一问题？（4分）
（二）朝天子·咏喇叭（2分）
王磐
喇叭，锁哪，
曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，
全仗你抬声价。
军听了军愁，
民听了民怕。
那里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，
吹伤了那家，
只吹的水尽鹅飞罢！
17.对《朝天子·咏喇叭》欣赏不正确的一项是（ ）（2分）
A. “朝天子”是曲牌名。“咏喇叭”是这首散曲的名字，
B. “曲儿小”比喻宦官的地位低下，“腔儿大”比喻他们的仗势欺人，“水尽鹅飞”则形容他们把百姓欺压得倾家荡产。
C. 一个“腔”字，把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹得淋漓尽致。
D. 全曲在戏谑中寄托了憎恨之情，在诙谐中寄寓了抨击之意。
四、写作（30分）
18.阅读下面材料，根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。
首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”
花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”
花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。
花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？
你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
一、1.yì；kuī；jī；jì；nǔ；zhào；zhòu；nǎng 2.①史记；西汉；司马迁；史家之绝唱；无韵之《离骚》 ②《史记》；《汉书》；《三国志》 3.秋思之祖；思乡；断肠人在天涯
二、4.xī；xū；tài 5.褒义示例：感恩戴德、恩怨分明、返哺之恩；贬义示例：忘恩负义、恩断义绝、恩将仇报 6.①一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；②他很拘谨，连菜也不敢夹；③他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了 7.没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。 8.示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。 9.提示：注意从人和事两个方面分析原因，鼓励合理的、有创造性的理解。示例：①对一个只有一面之交的人来说，半年不见，的确是太久了；②当时的热情慷慨只是出于对农村青年的关心和同情，并不希望回报，所以对这件事并没有记在心里；③这位农村青年太普通了，没有给“我”留下很深的印象。
三、（一）10.yì；kuī 11.《战国策》（《战国策·齐策一》）；刘向 12.(1)土地方圆；(2)没有谁；(3)指责，讽刺；(4)偶尔 13.⑴命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫廷里像集市一样。 ⑵这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。 14.人们由于种种原因，往往不会说出事情的真相（进一步悟出治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，才能实现大治） 15.时时而间进；虽欲言，无可进者。 16.略 （二）17. C
四、18.略