中心学校支部委员会
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根据《中共教育部党组关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展他先争优活动的通知》（教党［2010］13号）、《中共安溪县委关于印发〈关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见〉的通知》（安委［2010］69号）、市委教育工委《关于印发〈全市学校创先争优活动实施方案〉的通知》（泉委教组［2010］8号）、《县委教育工委印发〈关于在全县学校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案〉的通知》（安委教［2010］29号）和《中共尚卿委员会〈关于在全乡党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见〉的通知》（尚委［2010］33号）精神，结合我乡小学、幼儿园实际，现就在尚卿中心学校党支部和党员中深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“践行科学发展观，办人民满意教育，服务茶乡建设”为主题，以提高学校党的建设科学化水平为方向，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的发布实施为契机，以“话茶乡、当先锋、促发展”为载体，坚持为本地本校实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。
www.manfen6.com深入开展创先争优活动要达到以下目标要求：
㈠推动科学发展，办人民满意的教育
学校领导干部要认真履行职责，认真贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委、县委、乡党委和县教育工委的决策部署，继续深化“项目建设年”、“作风建设年”，加快推进“茶产业提升年”，立足好学校科学发展规划、思路、举措；巩固和扩大学习实践活动成果，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题，构建科学发展的长效机制；认真学习《国家中长期教育改变和发展规划纲要（2010-2020）》，强化学校内涵建设，不断提高教学、科研、管理水平和人才培养质量，促进学校各项事业又好又快发展。
㈡促进校园和谐，创社会依赖的学校
学校领导干部和党员要及时了解师生思想动态，积极引导，凝聚人心，促进校园人际和谐；大力加强校园文化建设，深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，不断巩固师生团结奋斗的共同思想基础，推动形成良好校园风气；主动排查矛盾纠纷，做好释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾工作，坚决维护校园安定稳定；在重大突发事件面前，立场坚定，旗帜鲜明，坚决捍卫国家、学校和师生利益。
㈢服务师生群众，建人才成长的高地
学校领导干部和党员要大力弘扬古田会议精神和惠女精神，突出学生在育人的主体地位，教师在办学中的主体地位；深入开展调查研究，关注师生、群众关心的热点、难点问题，积极参加党员志愿者服务活动，不断提高解决师生、群众实际困难的能力和水平；不断改进干部的思想和工作作风，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系，着力建设有利于师生成才的体制机制。
㈣加强基层组织，筑凝心聚力的堡垒
学校党组织将积极创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，积极推进学校学习型党组织建设，增加党员队伍的生机活力，把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒，把学校领导干部队伍建设成为高素质的带头人队伍，把党员队伍建设成为引领、带动师生推动科学发展、促进校园和谐的骨干力量；健全以基层党组织建设带动其他各类团体和组织建设工作机制，激发各类团体和组织参与学校建设的内在动力。
二、主要内容
以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。
（一）“五个好”先进基层党组织的基本要求
学校先进基层组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，认真完成上级党组织的决议、决定，有较强的凝聚力和战斗里；党组织负责人党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员群众的支持和拥护。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强大党员意识，能够在本职岗位上充分发挥先锋模范作用；党员教育管理制度健全，学习培训制度、流动党员“双向管理”制度有效落实，不合格党员得到严肃处置，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理。三是工作机制好。党组织工作规章制度完善，坚持和完善“三会一课”等基本制度，管理措施到为，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，各项事业协调发展，党员师生群众工作环境、学习条件、生活质量持续改善。五是群众反映好。党员干部工作作风和工作实绩群众满意；党组织在群众中有较高威信，党员在师生群众中有良好形象。
（二）“五带头”优秀共产党员的基本要求
学校优秀共产党员的基本要求是，严格遵守党章规定，模范履行党员义务，正确行使党员权利，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。积极参与推进学习型党组织建设，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念和宗旨意识；认真学习新知识新技能，成为本职工作的行家里手、创新创业的模范标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献；具有较强的执行力和实践力，善于团结协作，勇于承担急难险重的工作任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务师生。认真贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助师生群众解决实际困难，自觉维护师生群众正当利益。四是带头遵纪守法。有较强的党员和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康；树立良好师德，恪守学术道德，学为人师，行为世范；敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
这“五个好”、“五带头”是对基层党组织和党员的普遍要求。小学幼儿园领导干部和党员，要围绕做好教师思想政治工作和加强党员发展工作，结合提高教育教学质量开展创先争优活动，推动学校深化改革创新，增强服务能力，规范学校管理，提高培养质量，强化学校办学特色，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，促进学生主动学习；进一步加强学校管理，规范学校办学行为，减轻学生课业负担，丰富学生学习生活，保护学生安全健康，完善综合素质评价，高水平高质量完成义务教育。
三、方法步骤
按照中央和省委、市委、县委、乡党委和县教育工委的安排部署，从现在起至２０１１年７月，着重围绕迎接中国共产党成立９０周年开展创先争优活动；从２０１１年７月至党的十八大召开前，以迎接党的十八大胜利召开为专题来推进创先争优活动。要以迎接建党９０周年和迎接党的十八大召开为时间节点，确定创先争优活动的阶段性目标。
（一）动员部署，组织学习（２０１０年７月上旬－７月中旬）
主要抓好两项工作：
1、动员部署。结合实际，精心谋划，制定创先争优活动实施方案。做到“四个明确”，即明确实践主题、明确活动载体、明确创建条件、明确承诺内容，要与年度工作目标相结合。实施方案和党员参加活动的打算采取适当方式向群众公布，接受群众监督。
2、组织学习。组织广大党员认真学习胡锦涛书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、中央和省委、市委、县委、乡党委和县教育工委关于开展创先争优活动的相关文件、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要等精神，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。
（二）健全机制，全面争创（2010年7月下旬-2012年6月底）。
学校党组织和共产党员对照创先争优的具体标准，查找自身差距，明确努力方向，制定创先争优的具体措施，通过以下步骤，不断把创先争优活动引向深入。
1、公开承诺。学校党组织以公开栏、宣传栏、校刊校报、校园网络等方式，及时向群众公布开展创先争优活动的实施方案和党员提出参加活动的具体打算，听取群众意见，作出公开承诺，接受群众监督。
2、领导点评。接受上级党组织对学校党组织和党员开展创先争优活动情况的点评，加强党员领导干部与基层党组织和党员的联系互动。
3、群众评议。开展创先争优活动情况，定期（一般为半年一次）向群众通报，并适时组织党员、群众进行评议。对多数群众不满意和群众反映强烈的问题，及时进行整改。
4、评选表彰。学校党支部创先争优活动领导小组对党员开展创先争优活动情况进行年度考核。在此基础上，注重工作实绩和社会公认度为评选条件，适时评选表彰在开展创先争优活动中涌现出的优秀共产党员。评选表彰要和拟表彰对象在一定范围内公示，广泛听取党员和群众意见。
（三）典型示范，总结提高（2010年7月-2010年底）
充分发挥先进典型带动作用，提升整体工作水平。主要抓好两项工作：
1、典型示范。举办一定形式的创先争优活动经验交流，扩大典型影响力。2010年“七·一”前，组织推荐参评上级党委专项表彰的优秀共产党员活动。
2、总结提高。全面回顾总结开展创先争优活动情况，总结经验，展示成果，查找不足，进一步研究制定改进措施。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
在按常规制度落实好党的各项工作的同时，根据自身实际积极开展好以下活动，把广大党员吸引到创先争优活动中来：
1．“争当师德标兵”活动。持续开展“师德建设年”活动，充分发挥优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，对广大教职工党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德师风标兵，营造争当育人标兵的浓厚氛围。
2、“争创坚强堡垒”活动。强化基层组织功能，广泛开展创建学习型党组织活动，加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，切实抓好党员队伍建设基础工程，不断增加基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
3、“争创茶乡先锋团队”活动。学校党组织和党员要紧扣茶乡建设，立足本职岗位，加强团队建设，崇尚团队协作，倡导团队攻关，为茶乡人才培养、科技创新、文化繁荣、社会服务等方面做贡献、创业绩。
4、开展“一名党员一面旗帜”活动。扎实开展“三联系、三示范”活动，“三联系”即每名党员教师联系一个班级、一名非党员教师、一名学困生；“三示范”即共产党员示范班、示范组（室）、示范课，在实践活动中强化党员的先锋意识。
5、开展“为党旗增辉添彩”活动。党员教师要积极参加岗位练兵、教学技能竞赛、优秀教案评选、教坛新秀、开设示范课活动、创优质课竞赛活动等，不断提高自身专业水平，争做优秀教学能手、教研能手、教改能手，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。
四、组织领导
把开展创先争优活动作为巩固发展学习实践科学发展观活动成果、提高党建工作科学化水平的一项重要工作摆上重要议事日程，真正做到认识到位、责任到位、措施到位，切实把创先争优活动抓实抓好、抓出成效。
（一）落实领导责任。成立“尚卿中心学校党支部创先争优活动领导小组”，领导小组下设办公室，负责创先争优活动的组织指导。做到支部书记亲自抓，分管领导具体抓，其他班子成员配合抓。制定创先争优活动的具体实施方案，组织日常实施，抓好工作落实。
（二）强化宣传引导。充分发挥宣传栏、校刊校报、校园网络、党员电化教育和手机短信平台的作用，以党员、群众喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的好做法、好经验，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，营造正确的舆论导向。坚持把培育典型、示范引导作为开展创先争优活动的重要方法，注重发现、总结、培育和推广先进典型，特别是先树身边的典型，发挥先进典型的示范和带动作用，引导全体党员以先进典型为榜样，争当优秀共产党员，努力在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
（三）抓好监督检查。实行深入开展创先争优活动领导干部挂钩联系点制度，加强对创先争优的动态管理，把创先争优活动纳入落实党建工作责任制的重要内容，建立健全创先争优活动的激励约束机制和考核评价体系。创先争优活动领导小组将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对开展创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的党员，将及时给予提出批评，责令限期整改。做到有计划、有节奏地持续推进创先争优活动，务求实效，防止走过场、出偏差。
（四）坚持统筹兼顾。坚持“党建带工建”、“党建带妇建”、“党建带队建”，以学校党组织和党员的创先争优活动带动工会、女职委、少先队等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。正确处理开展创先争优活动和做好当前各项工作的关系，做到围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排。把开展创先争优活动当作推动工作的强大动力，把开展创先争优活动同深入贯彻落实中央、省委和市、县委、乡党委及县教育工委的决策部署，同深化学习实践活动整改落实工作、建设学习型党组织、深化“三级联创”活动，同推进“师德建设年”、“项目带动年”、“质量提升年”活动，同推进本单位各项工作结合起来，形成长效机制，用推进尚卿乡小学、幼儿教育改革与发展的实际成果来衡量和检验开展创先争优活动的成效。