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七年级语文教案
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初中语文教案,教案下载
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七年级语文教案
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《桃花源记》《大道之行也》学案七年级(语文)
学习内容《桃花源记与大道之行也》主备: 审核: 复习目标1掌握省略句及一词多义现象,积累文言字词。2体会两文所表达的作者情感,并比较异同。 学法指导自主学习、....
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《只要翻过那座山》导学案七年级(语文)
只要翻过那座山导学练测资料包一.课文导学一、字音及词义:百感交集:各种各样的感触或感慨同时出现。蓦m地:出乎意料地,突然。瞬sh”n间:转眼之间。笼罩:像笼子似地罩在上面。咒语:某些宗教....
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《只要翻过那座山》学案七年级(语文)
只要翻过那座山执笔:张艳 时间:最新-8-29第一课时学习目标:准确流畅,有感情地朗读课文,理解文章的内容,想象文章的优美意境。感知课文,探求和领悟“大海”与“山峦”的象征意义,结....
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《拣麦穗》导学案七年级(语文)
【学习目标】1、把握作品的语言描写,体会其语言魅力。2、学习本文生动传神、纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3、仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。【重点和难点】1、把握作品的语言描....
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《我的家在哪里?》导学案(七年级语文)
【学习目标】1、了解作家作品,抓住关键语句分析文章主旨。2、品味作家冰心平易自然、简洁含蓄的语言,感悟文中蕴涵的丰富哲理。3、体悟散文的对比手法和语言运用。【重点和难点】品味冰心平易自然、简....
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《雪地贺卡》教案4七年级(语文)
雪地贺卡主读最新.09.10顾栋 滕州市滕东中学雪地贺卡课前预习:1.朗读课文。2.完成《语文助学》“预习积累”部分。相关课程标准陈述《语文课程标准....
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《黑信》《我若为王》学案(七年级语文)
七年级语文(上)引导自主学习方案课题:黑 信清风吟诵:有学问的傻瓜,要远比无知的傻瓜还要愚蠢。----伏尔泰。与其做愚蠢的聪明人,不如做聪明的愚人。-----莎士比亚。时间: 主备人....
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《第一次真好》教案5七年级(语文)
课文导入 “第一次”是多么另人难忘的经历啊!你知道第一次吃西红柿的那个人吗你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来,数不清的第一次,无一....
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作文训练《我爱我家》教案4(七年级语文)
作文训练(六)我爱我家班级 姓名 设计人: ....
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《梅花草堂集》原文和译文(七年级语文)
原文 兰之①味,非可逼②而取③也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所④,故称瑞⑤耳。体彩⑥,而不极于色,令人览之有余,而名⑦之不可;即善绘者以意取似,莫能肖⑧也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可....
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《韩老师教我敢说话》学案(七年级语文)
《韩老师教我学说话》一. 正音、释义、辨析 1. 给加点字注音: 规矩(jǔ) 曹禺(yú) ....
七年级语文教案
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《如是我人》学案(七年级语文)
如是我人〖主干知识〗1.给下列加点字注音。声誉 ( ) 骈体( ) 楷书( ) 懈怠( ) 窥见( )....
七年级语文教案
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《走一步,再走一步》教案11七年级(语文)
2《走一步,再走一步》一、教学目标知识教学:1、了解小中见大、以事寓理的记叙方法。2、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。能力训练:能有感情地诵读课文,复述故事情节,在理解课文内....
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《少年爱因斯坦》教案9(七年级语文)
8. 少年爱因斯坦教学设想(学情预估) 《少年爱因斯坦》是安排在人物传记单元的最后一篇课文,是一篇自读课文。本文篇幅较长,文章语言也自然平实,因此,学生对文章较为喜欢。教学中,重点引导学....
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《童趣》课堂教学案例七年级(语文)
《童趣》课堂教学案例.
七年级语文教案
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《夏》教案8(七年级语文)
梁衡 教学目标: 1.朗读课文,感受文章语言的魅力。 2.感受夏天的美,体会作者对辛勤劳动的农民的赞美之情。 教学重、难点: 感受、品味夏天的美景,体悟作者的感情 教学方法: 朗读品味,自主探究,多媒体演....
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《柳叶儿》教学实录4七年级(语文)
柳 叶 儿宋学孟泰东实验学校 朱小芹教材分析:这篇课文写的虽是童年趣事,但作者成年后回忆起来却是“苦中略带些涩的滋味儿”的事。 因为学生缺少必要的生活体验,所以在教学过程中要着力引导学生深....
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《警惕生物入侵》教学设计3(七年级语文)
《警惕生物入侵》教案上课班级 八(1)班 教学目标1. 了解生态系统是一个相互依赖和制约的系统,要按照科学规律对待生态环境,提高环保意识。2.....
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作文如何立意(七年级语文)
确立主旨就是确立一篇文章的中心,也就是我们通常说的“立意”。我们无论写哪一种文体,都应该在立意上下功夫。立意应该注意一下三点。一、立意要健康所谓健康就是保证文章的思想观点和感情正确,要体现一定的....
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《理想》教学反思(7篇)(七年级语文)
《理想》教学反思: 范例一: 我按照上级要求使用导学案展开教学,现反思如下: 1、重视思想基础准备。比如,上课之初,我要求学生谈一下自己的认识:什么是理想结果发现,学生对理想的理解大都比较片面狭窄。现在....
七年级语文教案
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