２３、xié
２４、xié
２５、zhǎnɡ
２６、zànɡ
２７、zhēn zhuó
２８、yáo
２９、jí
３０、jiè
３１、jiè
３２、jiè
三、指出下列句中的活用现象和活用意义及类型
１、答：舞：使……起舞，动词使动用法；泣，使………哭泣，动词使动用法。
２、侣：把……当作伴侣，名词意动用法；友：把……当作朋友，名词意动用法。
３、西：向西，名词作状语，东：向东，名词作状语。
４、东：向东流，名词用作动词。
５、白：发白，名词用作动词。
四、解释下列加点字在句中的意义
１、如：往，去。
２、而：得。
３、愀：忧愁的样子。
４、方：正当。下，攻下。
５、之：主谓之间，无意义。
６、适：享受。
７、乎：相当于“于”，在。
五、指出下列句式与例句结构相同的项（Ｂ）
例句：惑之不解，吾未见其明也。
Ａ、（谓语前置句）
Ｂ、（宾语前置句）
Ｃ、（“者”式定语后置句）
Ｄ、（“于”表被动的被动句）
Ｅ、（状语后置句）
六、翻译下列文言句子
１、答：浩浩荡荡啊，象凌空驾风而行，却不知道它将要停留在哪里；飘飘然啊象独立离开了人世，飞升到仙境。
２、答：（如果）将从它变的角度来看，那么，天地不曾因为一会儿就不变；从它不变的角度看世间万物和我们是完全没有变的。
３、答：感叹我的生命短暂，羡慕长江无穷无尽。
４、答：这是大自然无尽的宝藏啊。
七、阅读第一段后按要求做题
１、答：
⑴ 所写景物有：清风、明月、星星、江水、白露、小舟。
⑵ 湛蓝的天空，明月高悬，群星闪烁，一阵清风从江而拂面而来，一叶小舟在白雾迷茫的江面荡悠悠行驶。
⑶ 宁静，幽美。
⑷ 表达作者喜悦快乐的心情。
⑸ 借景抒情。
２、答：
⑴ 这段文字采用大量的对偶骈句，音调和谐，琅琅上口。
⑵ 先写眼前所见，后写想象感觉，采用虚实结合的表现手法。
八、阅读第二段后按要求做题
１、答：箫声特点是：悲切、凄婉动人。
２、答：作者先“其声呜呜然”摹状，再用“如怨如慕，如泣如诉”的比喻，“不绝如缕”的通感手法，用“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”夸张，极力渲染箫声的美妙动人。
九、阅读第三段后做题
１、答：引“明月星稀”句，是因为由眼前的明月自然引起的联想，表现曹操当年建功立业的雄心，又为后文写曹操失败伏笔，先扬后抑。
２、答：
⑴ 这段景物描写的作用既是描写赤壁的险峻，又在渲染烘托周瑜的雄姿英发，还为后写曹操被困伏笔。
⑵ 对偶、排比、夸张修辞。
３、答：
⑴ 它的表达方式是议论兼抒情。
⑵ 它的作用是：表达作者对世间万物稍纵即逝的感叹，在结构方面有承上启下的过渡作用。
４、答：表达技巧是：虚实相生，映衬烘托的表现手法，作者描写的情景不在眼前，而是写想象，写古战场情景；采用铺陈手法，排比、夸张修辞，极力渲染、映衬烘托曹操南下时浩大的气势，
５、答：议论抒情。说明“人生渺小，生命短暂”的哲理，表达客人悲观的思想情绪。
十、阅读第四段回答问题
１、答：
⑴ “逝者如斯”“盖将自其变者而观之，则天地不曾以一瞬”，说明运动是绝对的，“而未尝往也”“自其不变者而观之，则物我皆无尽也”说明静止是相对的。说明了运动与静止的辩证关系哲理：运动是绝对的，静止是相对的。
⑵ 作者认为：从相对静止的角度看，我们的品质没有变，这里的山水不变，我们应该尽情享受，急时行乐。表达作者旷达的胸怀，快乐的心情。
２、答：它是古代的一种文体名，其特点：句式韵散结合，错落有致，音韵和谐，句子以四六言为主；采用铺陈、排比、夸张手法，词澡华美，兼有纵横家游说的问答应对方式，是一种“铺采擒文，体物写志”的文体。