２、科举制度；
３、文化教育；
４、世态人情。
第二，从分析人物形象入手，理解小说的主旨，要从孔乙己的外貌、行为、语言、心理活动的描写中，扣住人物的性格特征。特别是对作品的主题，宜从两个方面入手，一方面，从孔本身的悲剧看封建科举制度的腐败；一方面，从众人对孔的取笑看病态社会的冷酷。如果偏执一面，都难自圆其说。
第三，课文语言很耐咀嚼。一字传神的词语不少，学习时要深入钻研、反复揣摩、细心体会。