23、(2012浙江杭州)
阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
送人之松江
宋·俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
(1)《送人之松江》所写送别的季节是 ，《别董大》所写送别的季节是 。
(2)请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
(1)秋季、冬季
(2)前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。
24、(2012山东潍坊)
秋夜曲
张仲素①
丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶(古代计时工具)滴水。
1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。(3分)
2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感?(2分)
1.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长;②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现;③深秋时节， 天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。(3分，每点1分)
2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。(2分，“思念”“关心”各1分)
25、(2012山东东营)
咏路
[宋]邹浩①
赤路②如龙蛇，不知几千丈。
出没山水间，一下复一上。
伊③予独何为，与之同俯仰?
注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。
1.诗中所咏之“路”具有什么特征和含义?(2分)
2.本诗最后的问 句表达了诗人怎样的情感?(2分)
1.答案：特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰。含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路 (或人生之路、进谏之路等)。
评分：特点1分，含义1分，共2分。意思对即可。
2.答案示例：①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情;②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。
评分：共2分，答出其中一种即可。意思对即可。
26、(2012广东肇庆)
阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。(5分)
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注】刘攽(bān)， 庆历六年进士，曾助司马光修((资治通鉴》。
1.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处?(2分)
2.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季
节的图画?(3分)
1.形象地写出了雨后后池水平静、明净(清澈)的状态(答山1点给1分)。
2.垂杨、荷叶，春季(答对1点给1分)。
27、(2012湖南岳阳)
咸阳值雨
温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
1. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。(2分)
2. 这首诗运用了怎样的表现手法?(2分)
1. (2分)示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。
示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。
2. (2分)示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“虚实结合”即可得满分)
示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。(答出“联想”即可得满分)
28、(2012广东广州)
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
月夜
刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
(1)“更深”“阑干”是什么意思?请选择其中一个回答。
(2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?
(1)“更深”是夜深的意思。(“阑干”是横斜的样子。)
(2) 诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦(惊奇、喜爱)的心情。
29、(2012山东枣庄)
秋风引
刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
1.此诗中，诗人流露出哪种情思?(2分)
A.送别之情 B.思归之心 C.喜悦之意 D.愤怒之思
2.“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近?(2分)
A.床前明月光，疑是地上霜。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C.白日依山尽，黄河入海流。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.B(2分)
2.A(2分)
30、(2012内蒙古呼和浩特)
阅读元好问的诗歌，回答问题。
慷慨歌谣传不绝， 穹庐一曲本天然。
中州万古英雄气， 也到阴山土默川。
(1)诗中说的这首“慷慨歌谣”指的是( )(2分)
A.白居易《观刈麦》 B.北朝民歌《敕勒歌》
C.王维《使至塞上》 D.张养浩《山坡羊·潼关怀古》
(2)对元好问这首诗理解正确的一项是( )(2分)
A.诗歌热情赞美了中州的英雄气概。
B.诗歌评价这首“慷慨歌谣”：慷慨、质朴天然、有英雄气概。
C.诗歌描绘了一幅中国北方草原的天然图景，展现了草原的独特魅力。
D.诗歌表现了热爱草原、热爱家乡的思想感情。
(1)B(2分)
(2)B(2分)
31、(2012山东莱芜)
阅读下面古诗，回答问题。(2分)
登西楼怀汤损之
陈允平
杨柳飘飘春思长，绿杨流水绕宫墙。
碧云望断空回首.一半阑干无夕阳。
这首诗在写法上的主要特点是 ，一个“空”字写出了诗人____的心青。
答案：借景抒情;失落、怅惘。
评分：每空1分，共2分，意思对即可。
32、(2012广东佛山)
舟行
[明]吴承恩
白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。
前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。
【注释】①浦：水边或河流入海的寺方。
②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。
1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面?(2分)
2.从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象?(2分)
1.“翻”字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘(凸显)了一幅充满生机的画面。
2.诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好与多变，心中充满对大自然的热爱。
33、(2012四川攀枝花)
阅读下面诗歌，回答问题。(4分)
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
(1)全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?(2分)
(2)第一句诗中哪个字用的最妙?找出来并简析。(2分)
(1)示例：愉快(高兴、愉悦等)。(1分)“人意好”(“好”“意好”)(1分)
(2)示例：“乱”，(1分)不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感(意思相近，答到其中一点即可得分)