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《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后练习及答案

11-01 11:51:45 | 浏览次数: 97818 次 | 栏目:初三语文课后练习
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  15.文中说:“我们应当学习钱老的爱国赤心,为中国的前进而奋斗,为中国的成绩而骄傲,为自己是中国人而自豪。”你还能举出一个像钱老一样有爱国赤心的人的事例吗?

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  16.请你仿照例句:“个人的才能固然不能否认,但广大群众的奋斗却绝不可低估。”再造一个句子。

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  17.你怎样理解“也有个别领导口口声声把自己经营的单位或企业说成是‘我的’,而极少说‘我们的’”一句中的“我的”和“我们的”含义?请联系实际谈谈对这句话的理解。(不超过100字)

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  参考答案

  1.yǔn jiù mí kè 2.驾 睿 瀚 猖 3.(1)这里指有才能的人去世。(2)见识卓越,富有远见。 (3)登上顶峰,到达最高点。比喻达到顶峰。(4)兼具或牵及相关两方或各方都具有。4.不屈不挠 微笑 嘲笑 讥讽 坚毅 真理5.留给人们许多不朽的著作,培育良知,教化人类,向社会的一切丑恶力量作战,主张开明的君主政治、强调自由和平等,他因此成为思想的领袖。

  6.思想的领袖 伏尔泰永垂不朽(或类似即可)7.因为伏尔泰是思想的领袖,他的思想给人类带来了文明。文明过去曾服从武力,文明自伏尔泰生活的时代以后将服从思想,权威变成自由,文明取代一切野蛮,这是一种新的思想观念,这是“一个新的纪元”。8.黑暗专制的统治必将走向坟墓,而开明的君主政治将给人民带来光明,必将取得最后的胜利(大意正确即可)。9.示例:“让18世纪来帮助19世纪;我们的先驱哲学家们是真理的倡导者,让我们乞求这些杰出的亡灵;让他们面对策划战争的君主王朝,公开宣布人的生命权,良心的自由权,理性的最高权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。”作者运用排比的修辞方法,增强语势。强烈地表达了作者对专制统治的批判,对自由与文明的向往,以及对伏尔泰的热烈歌颂和深沉的悼念之情。10.做一个人要有人的尊严,像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战,创造文明与自由的生活。做一个公民,要尽职尽责,脚踏实地地为他人负责、为社会负责,同时也为自己负责。我们作为一名中学生,应该刻苦学习,顽强拼搏,不断提高自身素质,不断完善自我,这就是在尽职尽责。11.提示:可查找有关的名著、生平经历、事迹、或思想、传记等。12.我们应当学习钱老的爱国赤心,以及在取得成绩时,不忘记群众的优良品质。13.其一是说,我是中国人,不是外国人。这体现了他热爱中华,为“中国人”争光的崇高的爱国主义精神。其二,他说的这个“中国人”,指的是一个整体。即自己创造出的成绩,应归功“成千上万为此作出贡献的人”;奖赏和荣誉,应归于祖国和人民。14.作为世界名人的钱学森,对我国的科学技术事业贡献如此之大,却把成绩和功劳记在“成千上万为此作出贡献的人”身上。然而,看看我们周围,却有一些现象同钱老的风格有天壤之别:有了成绩归于自己,出了问题责难于群众;荣誉和奖赏争着抢,吃苦和奉献很少讲;也有个别领导者口口声声把自己经营的单位或企业说成是“我的”,而极少说“我们的”。这些,都是缺乏群众观点的表现。突出强调了钱老在取得成绩时,不忘记群众的优良品质,更好地突出我们向钱老学习的必要性,有力地论证了中心论点。15.示例:数学家苏步青,早在抗战期间就回了国,他说:“我要留在自己的祖国。祖国再穷,我也要为她奋斗,为她服务!”16.示例:灵活的学习方法固然重要,但是踏踏实实的学习态度也是不可或缺的。17.“我的”主要指领导心中只有自我,想着个人利益;“我们的”主要指领导心中有群众,时刻想着的是集体利益和广大群众的利益。示例:个别领导群众观念极为淡薄,浅薄地认为单位或企业所取得的成绩都是他一个人领导有方的结果,成绩都归他一人所有,比如:有的企业取得了一点成绩,就到处做宣传,宣传的内容全是歌颂领导的功劳,从不提员工的作用,根本没有意识到:英雄来自于群众之中,奖赏和荣誉属于“千千万万的中国人”。

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