《唐雎不辱使命》习题
11-01 12:35:42 | 浏览次数: 32518 次 | 栏目：初三语文课后练习
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《唐雎不辱使命》习题,
。今义：
。
６、长跪而谢之
古义：
。今义：
。
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、解释下列加粗字的意义或用法。
安陵君其许寡人：
。
其真不知马也：
。
受地于先王，愿终守之：
。
请广于君：
。
２、翻译下面句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：
。
３、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
⑴ 公亦尝闻天子之怒乎？
答：
。
⑵ 与臣而将四矣
答：
。
４、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
答：
。
六、填空。
《唐雎不辱使命》选自
，它是
末年
根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是：
。
【拓展与选择】
１、相关材料。
战国时代，争霸和兼并战争异常激烈，双边或多边的政治斗争也很激烈，游说之士应运而生，他们穿梭于各国间，充当说客。“士”成为战国时期一个特殊的社会阶层，他们在政治、社会生活与精神领域发挥着重要的作用。“士”大体可分为文士、武士、低级官吏三类。战国时有名的“士”如荆轲、苏秦、冯谖、唐雎、烛之武、侯赢等，在他们身上都体现出非凡的才智、超人的胆识和对主人的无比忠诚。
２、活动建议。
在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，试举一例，加以简评。
【参考答案】
一、基础题。
１、fú xiǎn jìn guī gǎo yù
２、辱没 况且 只，仅仅 这里指有才能有胆识的人 屈服 道歉
３、虽：即使 虽然
易：交换 改变
谓：对……说 是
是：这 表判断
故：所以 原因（缘故）
发：发作 开
４、⑴ “错”通“措”
⑵ “仓”通“苍”
二、 根据课文内容，用文中原句回答。
１、虽千里不敢易也，岂直五百里哉
２、天子之怒，伏尸百万，流血千里。
３、怀怒未发,休祲降于天
三、 翻译下面的句子。
１、即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
２、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀。
３、把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、古义：交换 今义：容易
２、古义：即使这样，但是 今义：表转折
３、古义：拔出 今义：硬而直
４、古义：屈服 今义：轻轻地抓
５、古义：只 今义：徒弟
五、 阅读第３自然段，回答问题。
１、其：表希望的语气词 恐怕、大概，表揣测语气 于：从 给
２、平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
３、⑴ 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
⑵ 我将效法他们三人，与你同归于尽
４、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
六、填空。
《战国策·魏策》 西汉 刘向 辱没，辜负。
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