参考答案
第二单元检测题答案
1．略
2．略
3．奠定了全文的感情基调，表达了对母亲的思念之情和对母亲去世的悲痛之情，引起下文。
4．有母亲对女儿深沉的爱，有母女俩相依为命的温馨，也记录着“我”的成长足迹。
5．美、作家、教育家
6．教了海伦·凯勒学习语言的钥匙。
7．把自己的一生献给祖国
8．⑴比喻、夸张⑵慈母手中线，游子身上衣⑶略
9．略
10．母亲现在离我而去了；得到母亲去世的消息，我很悲痛。
11．对母亲逝世的悲痛之情。
12．中国共产党
13．……补救的。｜母亲是一个……中国的历史。｜我用……：第一层：对母亲逝世的悲痛。第二层：对母亲的赞美。第三层：表达了作者的决心。
14．当时最紧迫的任务是赶走日本侵略者，实现民族独立。就我们来讲，最重要的是使国家富强。
15．使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。
16．“创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的，“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。
17．平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员，伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。
18．ABC
19、母亲和儿子
20、其中的情感悲壮而炽烈。
21、为了使满仓母子的深情得以继续，满仓连队学写满仓字。这情节与写信、寄物品等情节使小说的感情得到了升华，它已不是一般的母子情，而是超越了血缘关系的崇高而博大的精神。
22、这个情节是满仓说过年前要回来看娘，后来说有任务，回不来了。村里人都在撒谎，谁也不告诉满仓娘，这情节奇特而又真实可信，因为被骗的是眼瞎的老人而且他们感情特别深，人们一言一行天衣无缝。
23、无法抑制又不得不努力抑制的复杂感情。
24、对老母亲真挚而深切。
25、第二个谎言更感人。
26、原文结尾好，它把故事推向了高潮，真是奇中出奇。
27、学费是妈妈向帮工的人借的，书包是她用旧衣服缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。
28、我在学校只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服。
29、刚进县中学的第一堂英语课就懵了；拼命地背英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。
30、给孩子信心与鼓励，让他有战胜困难的勇气。
31、为孩子考了全县第一高兴；为自己十多年的努力没白费高兴。
32、精神上予以热情的鼓励；记住 ，只要能吃苦就什么也不难了。
33、梅花香自苦寒来；书山有路勤为径。
34、略
......
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