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人教版七年级上册语文第六单元拓展训练及答案

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28、女娲造人
课外拓展
阅读下文,完成10--15题。
女神雕像
①那里有小河,有草坪,有树,有鸟,有清爽的空气。那是个城市人最爱去的地方,那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。我只去过一次,就再也忘不掉那个地方了。
②我又去那地方的时候,河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像,白色大理石雕就,身材修长,披着长长的飘带,面带微笑,温柔地注视着迎面走来的男男女女。我端详着女神,心里油然生出一股喜悦,欣幸我所生活的城市,又多了一缕爱意,添了一分柔情。此后我就常到这里,像拜访可敬的女士,像会见纯洁的朋友,我们默默地谈心,我从和她的一次次交谈中,获得感悟,受到陶冶。
③我再去那地方的时候,感到女神有些异样,忙走近她,突然发现,她右手的中指断了一节。我愣了一下,心疼地抚摸她的伤处,坚硬的大理石竟有微微的温热。断指仿佛还滴着鲜红的血,女神脸上也挂着晶莹的泪珠。这天的散步,没有减轻丝毫烦闷,反增添了一分沉重。
④一连几夜,我都在做着奇奇怪怪的梦:先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来,头发蓬乱,两眼发红,不断撕抓着胸口,衣服被撕得破破烂烂。他走到女神身旁,就吼叫着,捡起石块砸断了女神的手指……又梦见一位青年,眼神忧郁,在河边走着咕哝着。他咕哝几句又嘿嘿地笑,笑过,又咕哝。走到女神身旁,斜视了一会儿,突然恶狠狠地骂了几句脏话,猛扑上去,张开大口,露出钢钳似的板牙,就把女神的手指咬断了。我断定,他是在多次的失意之后,对周围的人产生了一种敌意……再一次,又梦见一个面目横糊的人由远而近地走来,一路走,一路随心所欲地掐掉刚开的花朵,折断嫩绿的树枝,踢倒大熊猫形状的垃圾筒,打碎电线杆的路灯。走到女神身旁,也就随心所欲地砸断了女神的手指。我看着他远去的背影,愣愣地猜想,他是因生活的坎坷太多,要借此发泄胸中的积怨,还是因从小缺乏教养,积成了摧残美好事物的恶习?……
⑤女神的手指,使我女有好多日子难以安宁。
⑥我到那地方去得更勤了,不只是为散步,更多的是为探望受伤的女神,看她的伤处是不是还在滴血,看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿,是不是长出了完整的新的手指。女神很年轻,年轻的女神生命力是极强大的。
⑦女神仍然挺立着,仍然微笑着,仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女,无怨无恨,稳稳静静。稳静是自信。她撒播着爱,她耐心地等待着收获的季节。
10、对第①段中“我只去过一次,就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正确的一项是 ( )
A、那里有小河,有草坪,环境优美
B、那里有树,有鸟,空气清爽
C、那里有一尊美丽的女神雕像
D、那里最易消除疲劳和忘掉烦恼
11、对第③段中“反增添了一分沉重”的理解为 。
12、第④段借梦境详细描述雕像断指的具体情景,用意是什么?
13、女神雕像在文中象征什么?
14、第⑥段画线的句子表达了作者什么样的思想感情?
15、第⑦段末尾“收获的季节”比喻什么?
表达实践
16、关于人类的起源,各有说法,除了地球上有人类外,茫茫宇宙是否还有人类呢?请以“人”为话题,写一篇400字左右的文章,文体不限。
中考链接
17、名著阅读。
互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的文学论坛准备向大家征集我最喜欢的名著阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。)
名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》
示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩;再读,看到了他挣扎的痛苦,看到了他在困苦中走向随落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说,帮他一把。
名著:
感言:

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妙语精华
歇后语选萃
阿公吃黄莲--苦也(爷)
阿斗当皇帝--软弱无能
案板上的肉,篮子里的鱼--等着挨刀
八磅大锤钉钉子--稳扎稳打
把命系在布头上--豁出去了
半天云里扭秧歌--空欢喜
绑着头发打秋千--悬天悬地
跛牛驮着破口袋--一摊烂货
藏起灯草点松脂--昧了良心(芯)
曹操败走华容道--不幸中之大幸
曹操杀蔡瑁--上大当
曹操张飞打哑谜--你猜你的,我猜我的
城隍庙里朝观音--走错了门
吃了兴奋剂拿到金牌--不算数
窗户边上吹喇叭--名(鸣)声在外
春天的柳树枝--落地生根
雕花师傅戴眼镜--精雕细刻
貂婵嫁吕布--英雄难过美人关
顶风顶浪上水船--力争上游
洞庭湖里捞针--想得到,办不到;白日做梦
对着和尚骂贼秃--当面拆台
躲过棒槌挨榔头--祸不单行;躲了一灾又一灾
29.盲孩子和他的影子
课外拓展
阅读下文,回答问题。
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天到来以后,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树丛中 ,因为常常在花香中 ,她走得很 ,没有一点磕磕绊绊的感觉。终于,她在一株月季花前停了下来。
安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。
我静静地站在一旁,看着安静,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间,我深深地感动着。
安静细细地感觉着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来,在用心灵张望。
安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。
(选自吴玉楼《触摸春天》,有改动)
10.从下面的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。
安静在花树丛中 (A.穿梭 B.穿行),因为常常在花香中 (A.流连 B.徘徊),她走得很 (A.顺畅 B.平稳),没有一点磕磕绊绊的感觉。
11.除在开头点明安静是个盲童之外,文章还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举出两个例句并加以分析。
12.“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来,用心灵张望。”句中的“用心灵张望”如何理解?
13.安静触摸春天的故事,告诉了我们一个什么道理?用文中的话回答。
14.按照下面的指示,用简短的话说说安静是一个怎样的女孩。
对春天:
对蝴蝶:
对人生:
表达实践
15.你在生活中接受过别人的真诚帮助吗?你在生活中有过帮助别人,给别人带来快乐和幸福的经历吗?请你以“爱”为中心,结合自身生活经历,写篇短文,表达出学了这篇文章的心理感受。
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16.句子仿写,要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
17、为了保护凤凰山的 优美环境,提倡文明登山,有关部门准备了五万个垃圾袋,打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字)

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妙语精华
审美的名言
·一切美的光是来自心灵的源泉;没有心灵的映射,是无所谓美的。
--宗白华(美学家)
·一个敏感的人,即使在最痛苦的时候也能找到美的因素。
--阿尼克斯特(苏联文学史家)
·美,是人喜欢某种事物时的感受。美所带来的快乐是一种没有利害关系的、自由的快乐。
--瓦西列夫(保加利亚作家、戏剧家)
·哪里有美,哪里就有爱,大自然的造物总是相辅相成,它给你美貌,你更能获得爱情。
--希斯(瑞士解剖学家)
·美与善是不可分割的,因为二者都以形式为基础;因此,人们通常把善的东西也称赞为美的。
--阿奎那(意大利经院哲学家)
·从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。--席勒(德国诗人、剧作家)
30.寓言四则
课外拓展
阅读下文,回答13-14题。
杨子之邻人亡羊①
《列子》
杨子②之邻人亡③羊,既率其党④,又请杨子之竖⑤追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者众?”邻人曰:“多歧路。”既反⑥,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚⑦亡之?”曰:“歧路之中,又有歧路焉。吾不知其所之,所以反也。”

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