1.疑问句、感叹句该怎样读。
（1）我只是画了自己的小手啊！
（2）我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？
（3）等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
2.在阅读中体会人物的感情。
爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”（语调上扬）
妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”（笑着读）
姥姥：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”（夸奖的语气）
3. 联系课文说话
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
问题：（1）“全家”是指哪些人？
（2）“这张画”是指哪张画？
4.联系实际说话
等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
问题：（1）现在，我们的小手还能做些什么？
（2）以后，我们有了大手，要做些什么？