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小学二年级语文辅导
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小学二年级语文辅导
文章列表
小学二年级语文辅导
11-01
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画鸡蛋片断赏析(一)
1、指导学生看插图,朗读达·芬奇的老师对他说的4句话。让学生用自己的话说说对这4句话的理解。 2、达·芬奇的....
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11-01
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植物妈妈有办法(人教版二年级教学案例)
3、植物妈妈有办法教材分析:《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、....
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11-01
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从课题入手,理解课文内容──《我为你骄傲》教后感
浙江省临海市讯桥镇汛桥镇中心小学 邱若明 我教《我为你骄傲》这一课时,先板书课....
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11-01
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《玩具柜台前的孩子》教学杂谈
【浙江省宁波市宁海县实验小学教育集团实验校区 陈 君】 对于一些有故事情节的口语交际内容,可引导学生看图,注意事物....
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11-01
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《葡萄沟》教学杂谈
【河北省廊坊市第六小学 赵 婧】 〖给语文插上音乐的翅膀〗 课前欣赏音乐,可以转移大脑的兴奋点,集中学生的注意力。....
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11-01
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恐龙的灭绝教学反思(二)
恐龙的灭绝,我本以为书上的种种说法已经很有代表性,很难再想出其他的原因了。不过试试看,也许能说出点什么呢。于是,我对学....
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11-01
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哲理的形象教育──《我要的是葫芦》教学谈
江苏省南京市师范大学附属小学 斯 霞 特级教师 课文《我要的是葫芦》是说从前有....
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11-01
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关于低年级教学中积累、感悟、运用的反思──听《雷雨》教学有感
福建省莆田市荔城区拱辰学区莘郊小学 姚丽枝 随着课题改革的不断深入,本学片关于....
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11-01
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表演入境 情景交融──《窗前的气球》教学片断
山东省枣庄市立新小学 杜菊兰 师:科利亚仿佛看到了什么?把仿佛看到的句子读一读。....
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11-01
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浓浓情 细细品 真正活──《日月潭》教学构想
湖北省武汉市江岸区育才小学 贺 敬 【教材分析】 《日月潭》描绘了台湾著名....
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11-01
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《风娃娃》教学反思
浙江省嘉兴市海盐县西塘桥镇中心小学 马良英 《风娃娃》是新课程语文第三册第四单....
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《找春天》课堂重点:文章问题分析
(一)积累运用 1.词语积累。 寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬 2.找找说说,看谁组词多。 (1)做课后“找找说说”的练习....
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11-01
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《找春天》教学设计及建议
识字写字 1.本课要求会认的字有9个,读音难点主要有“遮、触”(翘舌音,“遮”读一声)、“嫩”(韵母是) 2.可采用以下识字方法....
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11-01
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《草》教学浅谈
四川省达州市达县罐子乡中心小学 夏德玲 一、激趣导入 师:我们刚刚学习了课....
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11-01
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《小鹿的玫瑰花》教学片段及评析
福建省厦门市集美第二小学 王惠珍 【教学内容】 在学生整体感知了课文内容后....
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11-01
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诗中有画 画中有诗──《宿新市徐公店》教学初探
安徽省巢湖市和县历阳一小 唐 缤 许多老师对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的....
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11-01
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入情入境学古诗──《古诗两首》教学谈
浙江省嘉兴市海盐县元通小学 计中华 低段古诗教学重在入情入境赏读,不在解释词句....
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11-01
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《邮票齿孔的故事》课堂实录
山西省运城市临猗县银星学校 关 芬 【教学叙事】 《邮票齿孔的故事》是课标实....
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11-01
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教《赠汪伦》有感
江苏省常州市新北区孝都小学 赵小强 长期以来,古诗教学采用的是串讲法。这是传统....
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11-01
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人教版二年级语文(下)期中质量检测题
人教版二年级语文(下)期中质量检测题 班级 姓名 分数 一、看拼音写词语 ( 8分) hǒnɡ piàn zhěnɡ qí ěr qi....
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11-01
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充气雨衣课后反思
《充气雨衣》的课后反思 浙江省诸暨市浣江小学 赵海华 这篇课文是略读课文,识字14个,字音不易读准,字形比较复杂....
小学二年级语文辅导
11-01
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充气雨衣教学反思
《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文,情节清晰,但识字任务较重,共要认识14个生字,有些字存在识记难点,如“旋”、....
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11-01
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日月潭教学实录
(一) 师:小朋友们喜欢旅游吗? 生齐答:喜欢。 师:今天老师要带大家到一个地方去旅游。地名嘛,写在黑板上,想去....
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11-01
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人教版小学二年级下册语文教(第二单元)
5、泉水教学目标认识八个生字,学会九个生字。有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。培养学生乐于助人的良好品质....
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11-01
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《葡萄沟》教学谈
江西省宜春市丰城市淘沙中心小学 肖永红 前不久,我上了一堂二年级语文《葡萄沟》....
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11-01
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《活化石》教学反思
广东省广州市番禺化龙中心小学 赖燕琼 在东兴小学听完教研室曹老师给我们分析现今....
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11-01
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小鹿看见了玫瑰花
辽宁省葫芦岛市实验小学 魏平凡 前些日子,在讲《小鹿的玫瑰花》一课时,文中的小....
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11-01
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让学生在咀嚼文字中学会朗读──《我不是最弱小的》教学反思
浙江省衢州市巨化一小 王 静 在《我不是最弱小的》这一课,让学生有感情地,符合....
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11-01
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学习语言,理解语言,运用语言──有感于肖老师执教的《玩具柜台前的孩...
重庆市沙平坝区高滩岩小学 周 娟 听了肖老师的《玩具柜台前的孩子》,感触很多,....
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11-01
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我也会画风──层层推进 跌宕起伏
广东省广州市广东外语外贸大学附属外语学校 江红梅 《画风》是小学语文第四册的一篇....
小学二年级语文辅导
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