语文第八册复习计划

语文第八册复习计划

一．复习宗旨
1．在综合整理的基础上，进一步落实第八册的各项训练重点。
2．在复习的同时，注意体现“新课程标准”精神，在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
3．重视学生的身心健康，注意劳逸结合，不加重课业负担。

二．复习内容
基   本   训   练

序 训练重点 要点参照
1 朗读课文，正确表达感情 感情、语气、语速
2 理解词语和长句的意思 本义和引申义的结合，中心的结合
3 按事物的几个方面分段 结合作文练习（横向结构）
4 抓重点段分段 结合几篇较典型的课外读物练习
5 读懂说明书 结合生活实际写一则说明书
6 说说段落的意思 重点训练要点齐全，语言简练
7 复述课文 注意复述与背诵的关系
8 习作训练（一事写人）《我的爸爸》或《我的妈妈》 培养学生关注自己的亲人，        热爱自己的父母，

   
拓   展   训   练
1幸福的回忆
▲学习描写
§看动画片入了迷。                                                                   
§神聊海侃。                                                              
§感到极度急躁。                                                              
    §见到亲人非常激动。                                            




2 一定要争气
▲“才”的字义选择
① 表示时间晚。 ②表示时间短、速度快。  ③表示能力。 ④ 只有。
1． 他工作到一点才休息。
2． 这个人既年轻，又很有才干。
3． 这次测试，小明成绩不理想，才65分。
4． 他解出这道难题才用了3分钟。

▲ 补充拓展  “这件事震动了欧洲的生物学界 ”。
1． 模拟人物（注意异国风味：查里、威尔逊、彼得、导师、同行高手……）
2． 渲染气氛（聚会、论文发布会、有关刊物的传阅……）
3． 神态动作（佩服、不屑一顾、耸肩、伸拇指、当面祝贺、语言……）




             3  笋芽儿
▲领悟中心，寻找榜样。   
通过笋芽儿破土而出，茁壮成长的童话描写，告诉我们：只有经风雨、见世面，勇于锻炼，才能自强自立，健康成长

▲标点训练：“我也长大了”（中间渗透省略号的几种用法）
   1．十一……十一岁了，小学毕业就在眼前了！
   2．谁说我没长大？我会炒饭包馄饨；我会独立搞卫生；我会上网载资料……
   3．第十二个年头开始了，我想到了很多：不能让奶奶天天来车站接送了，晚上临睡前自己打理，尤其是……



4  燕 子

▲词语搭配
（伶俐可爱）的                      （      ）的春光
（体态轻盈）的                      （      ）的春风
（灵巧翻飞）的                      （      ）的春雨
（呢喃自语）的                      （      ）的春柳
（穿梭不停）的                      （      ）的春意

吟诵古诗
刘禹锡的《乌衣巷》 ：   朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。




5．国旗和太阳一起升起
▲读准字音。

鲜血    血拼   验血   血淋淋   鲜为人知   

          降落     投降     降服    升降寡廉鲜耻   新鲜美味              
  

▲同音字组词。
晨（   ）      （   ）阳      （   ）牛      （   ）怒        王（   ）之   
珍（   ）      （   ）收      （   ）奇      （   ）火        熟（   ）
  无（   ）      （   ）水      （   ）蟀      （    ）盖      （   ）牲






没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱；也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天；更没有任何一种文字或语言，能像国旗那样淋漓尽致地表达着我们心中对祖国的敬意！
不管走到哪里，我们的灵魂中都耸立着祖国三山五岳的峰峦；也不管身在何方，我们的心灵里都荡漾着祖国江河湖海的碧波。悠悠岁月，早已把祖国铸成了我们胸中的一首最神圣的长诗，国旗就是这长诗的“诗眼”；斗转星移，祖国，早已成了我们用无数丰功伟业撰写的历史长卷，国旗就是长卷中的“文魂”！
在那鲜血染成的国旗上，翻卷着的是黄河的怒涛，滚动着的是东海的狂澜；流淌着的是长江的汹涌，荡漾着的是南海的涟漪……
在那国旗直刺云天的威严中，凝结了泰山的庄重，喜马拉雅山的雄伟 ；凝结了峨眉山的巍峨，华山的峥嵘……
在那国旗的迎风舒展里，我们读懂了孟子的“浩然之气”的内涵，读懂了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的肝胆，读懂了鲁迅的“我以我血养轩辕”的心声，读懂了周恩来的“为中华崛起而读书”的誓言……
在那国旗的猎猎飘扬中，我们听到了精忠报国的岳飞率铁骑直捣黄龙府的阵鸣，听到了四万万同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，听到了志愿军“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的军歌，听到了穿透罗布泊上空的蘑菇云发出的让帝国主义胆寒的爆炸声……
在那国旗的经纬里，织进了华夏民族深深渴望的大一统的梦想，织进了每一个中国人追求国家领土完整的热望。因此，我们赞美秦始皇的“包举宇内、囊括四海”的雄心，赞美李世民治下的空前统一和繁荣的大唐帝国，赞美赵匡胤的“江南无罪，但天下一家”的统一国家的决心，更赞美邓小平同志的“一国两制”和平统一祖国的伟大构想……
“国旗，五星红旗，我们爱你，向你敬礼！”这虽是我们在小学一年级接受的第一堂国旗教育课，但这朴素的语言却讲述了一个让我们终生思索的真理，这朴素的文字却蕴藏了一个民族最炽热的情感。一个人的生命可以在岁月里消失，但一个人的爱国之心却能与世长存。“大地有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。飘扬的国旗，正是对民族忠魂永远的慰藉！
  6．古诗三首
▲以文补诗
《赏柳》、《咏柳》                          ——《咏柳》
《草坪逐蝶》 、《丝巾扑蝶》 、《顽童戏蝶》    ——《宿徐市新公店》
《游绝境》                                 ——《绝句》



7．威尼斯的小艇
▲“威尼斯”留言录
  1．字数控制在30字以内。
  2．形式不限。



                           8．海底世界
▲提纲挈领




9．说茶

诗歌创作： 劝君多饮茶
训练宗旨： 1、饮茶好处的梳理
2．盛邀语气的把握
4． 热爱家乡的抒情



10．惊弓之鸟

              惊恐万状       失魂落魄       惊恐失色
惊弓之鸟：    惊惶失措       瑟瑟打抖       心惊肉跳
                大惊失色       风声鹤唳，草木皆兵
                胆战心惊       一日遭蛇咬，十年怕井绳

肇事逃逸：有人打听车况，就浑身筛糠。  
惊弓之鸟：  负案在身：有人敲门或听到警车鸣笛声就坐立不安。
              曾经惹祸：想到或碰到类似事物，不敢越雷池半步。
败北于此：不等交战就已经心理崩溃，哪敢领军作战？




11．春天的雨点
▲ 选词搭配：
                                          
  萌发   萌生

▲“春雨贵如油”（资料搜集）
    背诵唐诗《春夜喜雨》




12．可爱的小蜜蜂
▲ 托物言志（动物标兵候选）
蜜蜂：辛勤劳动               猫头鹰：恪尽职守
春蚕：鞠躬尽瘁               老黄牛：无怨无悔
蚯蚓：默默奉献               啄木鸟：救死扶伤
燕子：                       七星瓢虫：
        蚂蚁：齐心协力
        海鸥：迎风斗浪
        蜘蛛：坚守岗位
        海鸥：披波斩浪
        老鹰：搏击长空



                   13．西门豹





开凿 （        ）                开放（       ）
开动 （        ）                开赴（       ）
开发 （        ）                开采（       ）
开通 （        ）                开辟（       ）
开垦 （        ）                开拓（       ）
开导 （        ）                开设（       ）
开展 （        ）                开掘（       ）


15．快乐的足球赛
▲ 仿写：
有趣的掷飞镖 （飞靶奇特，干扰破坏，偏得离奇）
难忘的扳手腕 （胖瘦悬殊，旗鼓相当，助威哄笑）
狼狈的跳长绳 （欲跳不能、劈头盖脑，抱头鼠窜）


16．爸爸买来电饭煲
17．说 明 书 二 则
▲ 自研若干张说明书。
1．说明书寓于故事中（激发兴趣）——训练写作
2．条文式（非常醒目，便于了解）
3．叙述加表格式（内容条理化，节省文字，便于了解）
4．条文式结合“三字经”提要（文字简洁，一目了然）



18 月球的自述
     ▲太阳的自述
　    ▲月球的补述





19 比金钱更重要
（名人名言--诚实）
    一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。—— 罗曼·罗兰 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 —— 贝多芬 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。 —— 鲁迅 礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克   礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠  礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉  蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。                             20 杏儿熟了▲ 观察句式肚子饿了——需进食       杏儿熟了——要分享         洪水来了——应固坝       病魔疯了——该抵抗天气冷了——必应变       SARS没了——须警惕亲人走了——等再见       花儿开了——待欣赏   蜡烛点了——以祝贺       信号发了——便出击        堤坝塌了——立报警       电器烧了——即修理      ▲ 发现规律：1． 句式接近，均由“什么怎么了要怎样”组成2． 破折号后面均为补充说明3． 后面的第一个单音节词没有重复4． 16个单音节词是由8个词语拆分而得。▲仿写句式：    期盼、修改、制造、品尝、树立、选择……

  21 登 山
                                      
“险”的动宾搭配

▲搜集有关谚语、名言、成语
    明知山有虎，偏向虎山行。
    无限风光在险峰。                    
    不经风雨，怎能见彩虹
好汉喜欢烈性的马。
漫长的旅途检验好马，艰苦的历程考验英雄。
坚强的意志，不屈的精神，是勇士最亲密的战友。
坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。
如果潜水的人惧怕鳄鱼，他就取不到价值昂贵的珍珠。
浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。
平静的海洋里，练不出优秀的航海家。
丧失勇气，丧失一切。
暴风雪折不断雄鹰的翅膀。
好舵手不怕风浪，好猎手不怕虎狼
敢伏虎者上高山，能降龙者下大海
骏马总是迎着暴风骤雨奔跑；冬青总是傲着严冬冰雪矗立。
敢过大江，不怕小河。
没有不遇风浪的海船，没有不遇雷雨的雄鹰。
勇敢与成功如影随形。
险山不绝行路客，水深也有渡船人。
不担险，练不出一身胆。
走尽崎岖路，自有平坦路。

▲再命题（从内容命题转向中心命题）
《向“害怕”挑战》 《选择心跳》 《把“险”踩在脚下》  《重新选择》
《胆在险中生》    《勇气战胜胆怯》  《伟人留下的足迹》  《勇往直前》
《战胜自我》  《征服害怕》  《危险在那儿》  《面对危险不低头》
《勇者为王》  《阳光总在风雨后》  《不向害怕低头》  《和害怕抗争》
《意志——革命者的代名词》 《将恐惧踩碎》  《让害怕低头》
《永不言败》  《成功与勇敢同在》  《有志者事竟成》

▲ 同音字填空
铝旅屡缕    （ ）行    （2）（ ）    （ ）须        衣衫褴（ ）
侣捋褛履     伴（ ）     步（ ）    （ ）锅        几（  ）轻烟
副幅福富    （ ）强      横（ ）    （ ）食        食不裹（ ）
复腹愎覆    （ ）盖      重（ ）    （ ）气        刚（ ）自用
愁仇酬筹    （ ）怅      范（ ）     报（2）      （ ）躇满志
绸踌畴惆   （ ）谢      （ ）备      （ ）缎       （ ）眉苦脸    

▲造句。
……不同……也就不一样——
▲结合学习《题西林壁》，加深领会。
▲千篇一律 / 千人一面 / 墨守成规
▲尊重客观事实，相信自己的眼睛，敢于向权威挑战（钟南山：衣原体和冠状病毒）（）






   22 黄继光
▲ 同音字填空
铝旅屡缕    （2）行    （2）（ ）    （ ）须        衣衫褴（ ）
侣捋褛履     伴（ ）     步（ ）    （ ）锅        几（  ）轻烟
副幅福富    （ ）强      横（ ）    （ ）食        食不裹（ ）
复腹愎覆    （ ）盖      重（ ）    （ ）气        刚（ ）自用
愁仇酬筹    （ ）怅      范（ ）     报（2）      （ ）躇满志
绸踌畴惆   （ ）谢      （ ）备      （ ）缎       （ ）眉苦脸    
▲ 选择题
1．本文是一篇（   ）的课文。     （①写人；②记事；③通过记事来写人。）
      2．本文可以用（   ）的方法分段。 （①按事情发展的顺序；②找表示时间的词语；③招标市地点的词语。）
▲ 文章重点段的过程小标题；
             上级命令 → 请求任务 → 英勇牺牲 → 占领阵地
▲ 找出描写黄继光神态、心情以及描写黄牺牲前动作的词语。
▲ 用四个“……在……着他”写一段话。
A 情况紧急    B 气氛欢乐    C 激情鼓舞    D 科技展示    C ……


23 画杨桃  
▲ 对话练习：
用上省略号和感叹号（惭愧和赞美）
▲ 结合学习《题西林壁》，加深领会。
▲ 千篇一律 / 千人一面 / 墨守成规
▲ 尊重客观事实，相信自己的眼睛，敢于向权威挑战（钟南山：衣原体和冠状病毒）
（课外书的选择 /  来自父母交朋友的告诫  /  好同学犯错该承担的责任）


24 气象学家竺可桢
▲ 比较同和异
“敬业” ：专心致力于学业或工作
“兢兢业业” ：小心谨慎，认真负责
▲ “弥留人世”与“永垂人间” （对人物传记的初步引导）
▲ 联系“物候学”和“气象学”的有关内容写一段话：（由当前的物候气象联想到竺的心情和神态）
竺可桢爷爷，您又走来了——