根据学校的发展要求，本学期继续组建音乐特长班，目的是为了提高学生的音乐素质,开阔音乐视野,满足学生的求知欲望,使学生成为多才多艺,积极,健康,乐观的优秀学生. 基础教育阶段的艺术课程日益走向综合。新的课程关注学生人格的健全发展，并充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和综合性的学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，使每个具有音乐特长的学生获得成功感。并且让学生树立高考意识，有目的的去学习音乐。本学期计划如下：
一、 学生来源:
以高一招生时优先录取的在音乐方面有特长的学生为主，以本校有音乐兴趣爱好的学生和其他积极参与的学生为补充。
二、训练时间
在不影响正常文化课学习的情况下，利用早操和早读，下午最后自习时间进行各类艺术专业课的学习和练习，要求学生利用课余时间自学，自练。
三． 课程安排
音乐特长班的课程安排，是根据历年高考音乐专业课的内容来设定的，有器乐，声乐，舞蹈三大类，乐理课可以在这些课程中渗透。也可以根据学生情况自行安排
时间周次
一
二
三
四
五
7：00-8：00
器乐、舞蹈
声乐
器乐
声乐
器乐
器乐、舞蹈
声乐
5：30-6：30
舞蹈
舞蹈
声乐
声乐
自练
四、各专业教学内容
1、器乐
根据学生的特长，开设电子琴、手风琴、铜管、木管，古筝等课程。
A基本练习：包括指法训练、音阶、长音、吐音、等练习。大量弹奏练习曲。每周都要完成新的练习。
B 乐曲练习：演奏中外乐曲，提高学生对音乐的理解能力。
C 教材使用：使用《拜厄》、《599》《阿尔班》《少儿古筝》、《电子琴跟我学100首》，《电子琴全国乐器业余考级作品集》、《古筝全国乐器业余考级作品集》、《手风琴教程》等等
2、声乐
A 训练正确发声：掌握气息的控制，声音的位置等
B 乐曲演唱：演唱中外歌曲，提高对乐曲的理解能力，表现力。
3、舞蹈
A 基本功训练：包括软度、手位、擦地、下腰等
B 组合训练：各民族的组合练习，巴蕾等
C 舞蹈作品排练
五、各专业课辅导教师安排
器乐：郭润明 赵 华
声乐：马明江、张亚黎
舞蹈：胡婷婷