一、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等精神，根据《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，以爱国主义、集体主义、社会思想教育为重点，切实加强对学生的理想教育、品德教育、人文精神教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，以日常行为规范养成为基础，把开展丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，引导学生树立正确的人生观、世界观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，培养学生自主性管理能力，激发学生参与班级管理的热情，推进优良学风和校风建设。
二、工作任务和措施
１、以班主任队伍建设和全体教师师德培训考核为重点，形成全员育人机制，构筑德育人才阵地。
具体措施：
（１）要通过读书学习研讨等活动，使全体教师充分认识德育工作的重要地位，时刻不忘自己的职责是教书育人，教书是为了育人，认识到在学校人人都是德育工作者，逐步完善德育工作的全员育人机制。
（２）继续开展师德师风建设活动，使全体教师进一步转变教育观念，树立崭新的师表形象，建立一支“乐业、勤业、精业、创业”的高素质师资队伍和班主任工作队伍，重塑“师魂”，以良好的师德师风促进学生的进步，与学生共同成长。
（３）加强班主任特别是青年班主任的实际工作能力的锻炼和业务培训，结合间周一次的班主任研讨会，进行政治思想和班级管理的学习，相互切磋，共同探讨，增强工作主动性和责任心，提高管理艺术，提高全体班主任的管理能力和管理水平。
（４）进一步健全师德考核评估制度。考评工作要做到质与量结合，过程与结果，形式与内容结合，使之更加公正、科学，借以规范教师行为，提高教师的整体素质与专业水平，规范学校办学行为方向。通过教师的表率作用和良好的校风影响教育学生。
２、以班级建设为主阵地，摸索出一套成功的自治性班集体建设的新路子，提升我校班级管理的整体水平。
具体措施：
（５）各班要于开学初调整充实班（团）干部队伍，充分调动学生干部管理班级的主动性和积极性。学校将进一步加强班（团）干部队伍组织建设，完善日常工作机制，有计划、有层次的召开学生干部座谈会，增强其责任心，提高其组织工作能力，当好班主任的助手。
（６）班级管理要探索民主化管理的路子，班（团）干部可实行轮换制，班（团）干部可由民主选举产生。促使学生逐步养成自我教育自我管理的素质。
（７）班级管理要形成一套完整的网络体系，要让每一个学生在班级都有一个岗位，要让每一位学生既是一个管理者，又是一个被管理者，让每一个学生都能以班级主人翁的姿态投入到班级的学习和各项工作中去。
（８）加强对学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。认真抓好班级公约、计划的制定，班容、班貌的整改，学生仪容仪表的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的联系、特殊学生的教育等工作，积极深入开展创建优秀班级等活动。
（９）在学校、年级或班级组织的系列活动中，要让每位学生在活动中感觉体验，在活动中形成集体主义的观念，在活动中主动为班集体增光添彩。
３、创设优美环境，建设文明校园。
具体措施：
（１０）学校是人密集的场所，公共环境特别重要。本学期我们要加大力度，进一步抓实抓好环境卫生工作，创设优美环境，建设文明校园，努力实现校园的绿化、美化、净化。在搞好校园自然环境的同时，我们将更加注重创设优美的人文环境——校园文化环境，教室文化环境，宿舍文化环境，用优雅文明的环境来熏陶人，教育人，引导人，本学期准备在师生中开展“告别陋习，做文明人”签名活动，重点达到“不乱扔垃圾，不说脏话”的良好言行习惯。本学期重点加强对办公室、教研组的各项检查，检查结果优的单位给予奖励，并对全组人员在量化总积分上给予加分。
４、加强学生行为规范和养成教育。
具体措施：
（１１）坚持以公民道德、行为规范养成教育为基础、结合开展创建优秀班集体、文明班级，评选文明学生、优秀学生等系列活动，加强校风校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，细致地宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求人人都学，提高熟知率，并形成一种人人学守则、事事讲规范的教育氛围。针对学生的特点和实情，通过主题班会、校会、年级会、宣传栏、黑板报、广播、手抄报等形式，来加强对学生进行日常行为规范的养成教育。要求学生做到“穿有样，坐有相，行有规，言有范”。
５、开展丰富多彩的主题教育活动，优化育人环境，陶冶学生情操。
具体措施：
（１２）坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，组织开展学雷锋、清明节缅怀革命先烈、五四青年节志愿者活动，丰富学生的校园文化生活，加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。
（１３）进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，要求讲话材料真实、丰富，有教育意义，贴近学生，能让学生从中受到爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、革命传统教育、国防教育、品德教育、安全法制教育和心理健康教育等。
（１４）配合学校推广师生读书活动，营造良好的校园文化，激励广大师生的好读书，多读书，使整个校园形成一种浓厚的学习风气。
（１５）继续组织学生每日晨跑，坚持不懈的锻炼身体和磨练意志。规范两操，组织好篮球、排球、乒乓球、田径等训练活动，上半年组织好学生拔河比赛、跳绳比赛、教职工排球比赛等。下半年举办好田径运动会、学生广播操比赛等活动。
（１６）本学期开展以“拥抱今天，放飞理想”为活动主题的中学生必唱歌曲大赛和中学生绘画比赛活动，组织好音乐、美术类的训练活动。
（１７）加大地音体美训练指导，分解到人，承包到人，制定目标、措施，加大奖励力度，使音体美工作上一台阶，摆脱落后的状况，学校加大督查、过程管理，检查到位，评估及时，各项活动都纳入“绩”的评估中，既捆绑式评估，又评估到个人。
（１８）发挥青年教师和团员学生的模范作用，充分利用宣传栏、黑板报、广播等宣传阵地，播撒文明，大力表彰好人好事、先进班级和校园文明行为，并及时通报校园违纪现象，从而加强学校校园的文明提升。
６、加强心理健康教育，培养学生健康人格。
具体措施：
（１９）本学期将利用宣传栏、广播、辅导讲座，针对学生中出现的心理障碍和问题进行指导，增强学生的自信心和抗挫折能力。班主任对本班学生的心理应充分了解，多谈话，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。
７、搭建家校合作平台，建好家长委员会，充分发挥其作用，定期召开家长会合家长委员会。
充分发挥好“家庭、学校、社会三结合”网络作用，办好家长学校，积极创建良好的社会育人氛围。