师：透明彩色墨水、宣纸、毛笔等工具
生：同上
十六、
餐具造型
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1、学习用彩泥塑造餐具，初步接触与人们生活有密切联系的工艺美术。
2、在塑造过程中培养学生发散思维设计成套的餐具，培养动手能力。
3、在塑过程中，培养热爱生活情感。
重：要求学生用记忆和想象的彩泥为材料塑造出日常使用的餐具从中了解生活，树立热爱生活，美化生活的志向。
难：审美能力的培养。
师：示范作品
生：课前参观商店陈列的餐具，橡皮泥及工具
十七、
做花瓶
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1、学习用彩泥制作一只美观的花瓶从中掌握简单的造型技能。
2、通过花瓶的设计制作，培养创造美的能力，抒发爱美的情感。
重：用彩泥制作一个美观、实用的花瓶，掌握简单的造型技能。
难：记忆力、想象力、审美能力和动手能力的培养。
师：示范作品
生：彩泥小圆棒及工具
十八、
蔬果动物
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1、能利用现有的蔬果，运用削、剪、拼、插等方法，制作一个有趣的蔬果的动物，培养想象力、创造力。
2、在整个制作过程中，培养学生独立解决问题的能力。
重：要求学生运用削、剪、拼、插等方法，在自己确定的创作题材的基础上，做一个有趣的蔬果的动物。
难：培养学生树立自强、自信、自立的精神。
师：示范作品，布置制作任务、根据特点带相应的蔬果
生：绘画工具
十九、
在石块上画画
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1、掌握在石块上作画的技能，能根据石块的形状，画成一幅有趣的石块画。
2、培养学生的想象力、创造力。
3、能根据石块的自然形象、花纹绘制出情趣盎然的石块，培养审美情趣。
重：使学生能利用石块奇特形状和天然文彩设计，绘制有观赏价值的石块画，培养创造美的能力。
难：启迪学生的想象力。
师：示范作品与收集形状奇特适合画画的石块。
生：绘画工具与石块
二十、
各式各样的帽子
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1、用写生的方法，描绘出帽子的结构特征，能用真实表现帽子的形状透视特点。
2、能从审美情趣，实用的角度出发设计一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创造能力。
重：用写生的方法，绘画常见的帽子在此基础上，引导学生从审美、实用的角度，设计一顶新颖的帽子。
难：打破传统意识设计有新颖的帽子。
师：各种供写生的帽子
生：写生工具
二十一、
小运动员
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1、通过教学，能运用硬笔线描和蜡笔水彩画的方法，描绘自己喜爱的体育运动的一个场面或同学们参加竞赛的场面。
2、描绘人物动态，提高人物画技能。
重：要求用硬笔鲜明或蜡笔水彩画的形式，描绘体育锻炼或竞赛的场面，反映愉快的学习生活和积极参加体育运动的欢乐场面。
难：人物动态和激烈运动面的表现。
师：纸版人物示范模型，示范运动竞技图案。
生：蜡笔、水彩等。
二十二、乘凉晚会
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1、通过记忆或想象画一幅有趣的乘凉晚会图
2、用形象直观的方式，表现童年生活的幸福欢乐，提高绘画的技能。
3、在描绘过程中，培养热爱生活的情感。