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小学语文教学案例:《蟋蟀的住宅》教学案例

09-02 14:32:47 | 浏览次数: 45818 次 | 栏目:小学语文教学案例
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  【教学片段一】
  师:谁能说说“随遇而安”这个词语的意思?
  生:“随遇而安”是指能适应周围环境,不论环境如何都能满足。
  师:很好,你是从字典里查来的,是吗?其他同学呢?
  生:我是先查字典,再读课文,才理解这个词的意思的。“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。”这些昆虫只要有一个洞,能隐蔽藏身就感到满足了,不管这个洞穴好还是不好,这就是“随遇而安”的意思了。
  生:我是从第2自然段读懂的。这段话前面两句写别的昆虫只是利用现成的洞穴,临时能藏身就感到满足,后面的句子写蟋蟀很在乎自己的住宅,不愿利用现成的洞穴,一定要自己一点一点挖掘。从前后对比中,我懂得,别的昆虫是随遇而安,而蟋蟀是不肯随遇而安的。
  师:刚才几个同学都谈到了自己理解词语的方法。要理解词语的意思,不能光靠字典里的注释,还要联系课文中的具体语言环境去体会。
  “蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”读着这句话,你还会想些什么?
  (学生沉默了片刻)
  生:我想到蟋蟀的确让人奇怪,为什么能像人类一样,想到要有一个安全、舒适的住宅呢?
  生:我似乎看到了蟋蟀十分勤劳。
  生:我觉得蟋蟀像有些人一样,永不满足眼前的环境,要努力去改变。
  生:我觉得“随遇而安”这个词用得非常好,作者把蟋蟀看成一个会努力奋斗的人。
  师:同学们理解得很好,说明在语言表达上选择恰当的词语是十分重要的。

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