第7课 与哥伦布同舟远航教学设计(九年级历史)

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第７课�犛敫缏撞纪�舟远航�崳牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牐牎�—学习与探究之一�嵒疃�主题——与哥伦布同舟远航�嵒疃�目标�崳保�学生通过多途径收集、查阅有关哥伦布航海活动的历史资料，经过合理整合，运用多种艺术手段再现历史（编排课本剧、相声等），培养写作和表演才能，体现创新意识。�崳玻�通过组织“航海筹备会”，自制道具、模型，制作地形图，制作课件，锻炼组织、绘图、制作等技能，体验成就感，激发学习兴趣。�崳常�学生在大量搜集、掌握有关资料的基础上，将欧洲的这次航海活动同郑和下西洋进行比较，用联系的观点，从整体的角度，去观察世界、感受历史，学会探究性的学习方法。�崳矗�通过亲身参与， 大小：4.00 KB