新标准一年级英语下册Module2教学建议

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教学主题：Family

语言功能：Talking about families.谈论家庭成员并介绍其职业。

核心句子：That is my …. This is your …. He’s a…. She’s a….

活动建议：

活动1：Meet my family!

这是我们在练习介绍家庭成员时最常用的一个活动：让学生带来自己

家庭的照片，通过课件向全班展示，学生一边指着照片一边向全班介绍：This is my father/ mother...也可以以小组为单位，向小组成员介绍家庭成员。

我们还可以设计介绍家庭成员的另外几个活动：把学生带来的家人的单人照片编辑到课件中，教师依次向学生展示，学生看到自己的家人，必须站起来用来:This is my …或 He/ She is my…介绍自己的家人。还有像我们展示的这两个活动：Make a family tree! Draw and say.

还有一个活动：THINK AND GUESS.

先让学生想象最能体现家庭成员特点的神情或动作，（如说爸爸刮胡子，妈妈做饭、爷爷奶奶走路的样子等），每当教师说出一个词，例如，mother,学生则应该模仿妈妈的动作，并大声说She is my mother.最后评出最佳表演奖。

活动2：Listen and guess.

这个活动主要是训练学生正确使用He’s和She’s.课前，教师选择教材中的一些句子或一段对话，分别请几名同学朗读并录音。课上教师播放录音，其他同学根据录音来猜测说话的人是谁，并用He’s… 或She’s向其他同学汇报。

这个活动也可以改为Look and guess,其操作方法是，课前教师用数码相机拍摄几位同学的后背的照片，并把这些照片编辑在在课件中，在课堂上依次进行展示，其他同学用He’s… 或She’s …汇报

另外，在这一模块中，我们学习了表示家庭成员的单词，但并没有教学family这个单词，所以应该考虑在适当时候引入这个单词。通过这种方法记忆这个单词，可能大家都知道。我们把这种方法叫做 “The secret of family” TAG: 教学  英语