标杆文1
春日，万物复苏，碧草如茵，空气中氤氲着花草的清香，迸发出蓬勃的生机。此时，你不妨手携一本《诗词大全》，迈出家门，行走春天，或爬山踏青，或乡野漫步。游玩间隙，面小河，坐石岩，诵读着南朝诗人谢灵运的“池塘生春草，园柳变鸣禽”，感受着春草青青、鸟儿乍到的喜悦;靠大树，躺长椅，面对着唐朝诗人贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句，惊叹那巧如剪刀的春风裁剪出丝丝碧柳，突然给大地披上新妆，让你感到大自然活力无穷生机无限。无论何时何地，你都可以打开书本，慢慢地翻阅。这种亲近大自然的阅读，一定会让你悠然自得，惬意无比。
七月，天空瓦蓝，没有云彩，太阳炙烤着大地，空气中弥漫着灼人的气浪。此时，不如带着一本〈庐山旧事》，来一次庐山之行。那里是著名的避暑胜地，风景优美，环境极佳。你可以一边赏景消夏、一边翻阅历史，你可以了解一下“美庐”称号的由来，你可以参观许多风云人物住过的别墅，你诵读着蒋介石在庐山发表的抗日宣言： “地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。”如同来到了全民抗战的年代，禁不住热血沸腾。
秋冬之际，你可以自由制定旅行的计划，你可以带着《华夏地理》去浙西大峡谷，去了解那神奇的地貌;你可以带着郦道元的〈水经注〉去三峡，来一番寻幽探胜;你可以带着沈从文的《边城》去湘西，去感受那里神奇的风光和人情、风俗之美……让一本书伴随着你的旅行，让你进入一个消遣休闲的状态，犹如喝一口山泉，不腻，却甘甜了唇舌，清凉了心田。
手执一本书，行走在祖国的名山胜景中，俯仰之间便会觉得天地无垠、人生辽阔。
带一本书去旅行，行走游荡之间裹挟着淡淡的书香，或多或少，都会在心中荡起微微的涟漪，有所触动，有所领悟。
高分解读
1.内容充实，主题深刻。春日带书旅行的悠然自得，夏日带书旅行的惬意感受，秋冬带书旅行的寻幽探胜，这一切都被作者娓娓叙来，内容具体充分。最难得的是，最后两段在前面的基础之上进行主题的提炼和深化，写出了“带一本书旅行”的重要意义，必然让许多读者心生向往之情。
2.详略得当，条理清晰。文章按照时间顺序，从春夏秋冬写起，详写了春、夏两季带书旅行的好处，略写了秋、冬两季，这样重点突出，详略分明，且避免了单一呆板。另外，主体部分的开头词，使得文章条理清晰，让人一目了然。
3.旁征博引，语言优美。诗句的恰当引用，庐山的历史、书名和地方特点皆精当妥帖，可谓信手拈来;大量的排比句、比喻句以及一些词语的恰当锤炼，无不体现了作者的文化积淀和驾驭语言的能力。
标杆文2
我变成了一个自由的精灵，怀揣着一本《智慧背囊》，开始一段独特的穿越华夏历史之旅……第一站：战国长平我在喊声、厮杀声、马鸣声中睁开眼，哇，这里正进行着激烈的战斗。一了解，原来是赵括被秦军团团围住。赵括，自幼习得父亲的兵书，谈起军事、兵法来头头是道，在被昏庸的赵王启用为主帅后，自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案。被困后，赵括想带兵冲出重围，秦军万箭齐发，把赵括射死了。
我打开了《智慧背囊》，对万箭穿身的赵括说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’
呀，你当初如果能把读书和实践结合起来，怎么会落得今天的下场呢?”
第二站：乌江水边哀叹着，惋惜着，被风猛烈地吹动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽神色凝重的脸庞。他轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军的重重包围，手下随从一个个倒下，他拔剑自刎。我惋惜地说： “你虽能征善战，战场上豪气盖世、叱咤风云。但你自称霸王，忙于分封诸侯，违背了人民要求统一的愿望;你烧杀掳掠的暴行，违背了人民的意志。正是因为这些，才落得这样的结局呀!”说着我又翻开了书，谆谆告诫道：“刚愎自用，多行不义必自毙，失民心者失天下呀!”
第三站：曹军辕门外飞过历史的星空，我又来到了三国时期的曹军辕门外，一个谋士一样的人被五花大绑，刽子手正准备行刑。仔细一看，这不是杨修吗?杨修呀，你虽才思敏捷，聪颖过人，但你锋芒过露，恃才放旷，不懂得韬光养晦，聪明反被聪明误啊!杨修呀，我想告诉你一句智慧箴言：“人生大病，只是一‘傲’字，一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己呀!”
精灵告白：广大朋友们，读万卷书，才能行万里路呀!我们如果能多读书，时刻让做人的道理成为我们“行动”的准则，就不会有赵括、项羽、杨修那样的结局了。
高分解读
1.大胆想象，视角出新。小作者从“旅行”的虚意“心灵旅行”入手，跨越时空的局限，选取了历史上三个存在不足的人物的可悲事件，为文中用《智慧背囊》中的人生道理进行规劝打好基础。另外，把自己想象成一个自由的精灵，角度新颖。
2.形式新颖，启人深思。三个人物的事例按照时间顺序一一展开，利用“第一站”“第二站”“第三站”作为“我”“旅行”的行踪，不仅形式新颖，还条理清晰;文章所引用的人生哲理深入浅出，表面看似写古代人物，实际上是透过对历史人物的规劝表达自己的思想与看法，呼吁在人生的旅途中要“读万卷书，行万里路”，紧扣题旨，给人启迪，引人深思。