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《充气雨衣》 写作指导

11-01 11:08:11 | 浏览次数: 64218 次 | 栏目:二年级语文知识
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  “发现”--写作指导

  生活的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也决非平原纵马,永远一路顺风。人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。面对生活的周遭变故,同学们是怎么面对的呢?今天让我们一起走进挫折与磨难,并从中成长起来。

  俗话说得好:“不经风雨,怎能见到彩虹。”“自古雄才多磨难,从来纨绔少为男。”同学们,成长为一棵抵御风雪,顽强生存的参天大树的确要付诸于不懈的努力。在挫折与逆境中锻炼、成长,才是我们应该走的成才之路。

  指导目标:

  1.能从身边去发现丰富而精彩的素材。

  2.懂得作文是写自己最想写的,写别人最想知道的。

  教学重点、难点:

  1.学生材料选择空间的拓展。

  2.写法的指导。

  指导方法:

  一、指导“写什么”

  1.从动物身上发现。

  2.从身边发现。

  3.交流发现的材料。

  发现无处不在,尤其是在我们这个充满浓郁乡村气息的地方,啊,抬头就有发现,低头也有发现,回到家里,妈妈的眼神,爸爸的问候都是发现,发现太多了,把你所能发现的填在纸上:

  我发现我发现

  我发现我发现

  我发现我发现

  二.指导“怎么写”

  1.提问指导法。

  2.范文指导法。

  三、动笔开始写作,注意语言的通顺,围绕一件事情,运用学过的描写手法,将文章内容写得形象生动起来。

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