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新课标人教版九年级语文上册2017学年期末测试题及答案

02-21 17:25:06 | 浏览次数: 26118 次 | 栏目:初三语文课后练习
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②咦,已是春花红褪的初夏,为什么花开得这般热烈?
③循着被雨中润白的碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗:“却是石榴知立夏,年年此日一花开。”近前一看,果然是石榴花。这是四株石榴树,分列在窄窄的甬道两侧,枝丫交错,搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高,花却开得十分繁茂。低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中,前后左右,俯仰四顾,都是火苗一样燃烧着的石榴花。
④早就听说石榴树是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观。如今看去,果真如此。这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭,在从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态--有的蓓蕾婷立,含苞待放;有的半开半合,微露金蕊;有的翩然怒放,喷红流彩;有的花瓣已落,子实新萌;也有花萼圆鼓鼓地胀起,果实已初具规模,挺在枝头随风摇曳。
⑤啊,这些正在开放的花朵、正在成熟的果实,多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是,一阵微风吹过,我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上,地上是一片落花的世界。是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽,一种内在的美好情操震颤着我的心。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,龚自珍的心和落花可谓相通。人常说:开花结果。殊不知,花落了,果实才能成熟。据说有一种火石榴树,开起花来复瓣繁英,十分好看,却是从来不结果的。从这个意义上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书。
⑥然而,千百年来,关于落花的诗却多是伤感的,哀婉的。黑暗的时代,狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢,于是,“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者,或是伤春怨女,红颜薄命,或是落魄文人,怀才不遇,只好将花喻己,抒解愁肠。君不见,《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”,黛玉小姐的一首葬花词,哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会,这是一个曲折的控诉和抗争。今天,这样的时代应该是过去了。
⑦细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语,别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧,那满树的繁花硕果就是答案。
19、文章开头写江南梅雨有什么作用?请根据文意,简要作答。(2分)
20、文章的③、④两个自然段,作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象,而文章的标题却是“落花枝头”,这样写是否矛盾?作者这样写的用意何在?(3分)
21、第⑤段中加点词语“内在的美好情操”在文中具体什么?(3分)
22、这篇散文和课文《鼎湖山听泉》都出自谢大光笔下,两篇散文语言都十分形象生动且富有表现力。下面两句话分别是这两篇散文中的语言精彩片断,请从修辞方法和表达作用两方面品味语言。(4分)
[甲] 朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后空朗的清晨,增添了不少生气。
[乙] 那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。
23、在作者看来,今天的“落花”与“黑暗时代”的“落花”本质相同吗?请结合选文仔细体会并加以说明。(2分)

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(四)阅读下列文段,回答24-26题。(8分)
我走进了另一间屋子,却差点儿被一种臭气熏倒,急着就要退出来。我的向导却硬要我往前走,悄悄地求我不要得罪他们,要不他们会恨我入骨的。我因此吓得连鼻子都不敢堵。这间屋子的设计家是科学院里年资最高的学者,他的脸和胡子呈淡黄色;手上、衣服上布满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧拥抱了我(我当时实在可以找个借口不受他这种礼遇的)。自从他到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他的方法是把粪便分成几个部分,去除从胆汁里来的颜色,让臭气蒸发,再把浮着的唾液除去。每星期人们供应他一桶粪便,那桶大约有布里斯托尔酒桶那么大。
24、这一情节选自《 》,这里的“我”是 ,这是主人公在 遇到的奇人异事。(3分)
25、这一情节的具体内容是 。(2分)
26、你认为学者这样实验会有结果吗?作者为什么要这样写?(3分)
第三部分:写作(50分)
27、在三年学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你三年的学习生活,在惊喜中你会发现--美丽就在生活的路上,美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇不少于500字的作文,文体不限。
附加题(10分)
阅读下面的一则文言语段,回答问题。
刘颇偿瓮值
渑池道中,有车载瓦瓮塞于隘路。属天寒,冰雪峻滑,进退不得。日向暮官私客旅群队铃铎数千罗拥在后无可奈何。
有客刘颇者扬鞭而至,问曰:‘车中瓮直几钱?’答曰:‘七八千。’颇遂开囊取缣立偿之;命童仆登车,断其结络,悉推瓮于崖下。须叟,车轻得进,群噪而前。
【注释】
①渑池:地名,在今河南省。②隘路:山路狭窄险要的地方。③属:适逢,恰巧碰到。④峻:严厉。⑤向:接近,将近。⑥铃铎:比钟小的铜铃。古代驾车的牛马,颈上都系着铃铎,使对面来的车都闻声相避。这里指代拉车的牛马。⑦缣(jin):双丝的细绢。⑧结络:绳结成的络子。
1、解释下列句中的加点词。(2分)
①塞于隘路( )
②悉推瓮于崖下( )
2、下面句中加点词的意思和文中“须臾”意思不同的一项是( )(2分)
A、少时,一狼径去,其一犬坐于前
B、久之,目似瞑,意暇甚
C、未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止
D、俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠
3、文中画线部分没有标点符号,请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2分)
日 向 暮 官 私 客 旅 群 队 铃 铎 数 千 罗 拥 在 后 无 可 奈 何
4、文中第一节的环境描写,对表现刘颇有什么作用?(2分)
5、这个故事中的刘颇具有哪些优秀品质?(2分)

参考答案:
1、8分。①养怡之福。(1分) ②无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(2分) ③后遂无问津者。(1分) ④轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。(4分)(以上每小题,错、漏、多l字均扣0.5分,扣完该小题分值为止)
2、2分。B D(A、两个“怅”都是失望、失意的意思。B、打算/法则、标准。C、两个“御”都是抵挡的意思。 D、完备,详尽/准备。所以不同的两项是B、D)
3、2分。宏旨 探骊
4、2分。这句话使用了比喻的修辞方法(1分),形象地论述了学问是智慧的基础的论点(1分)。
5、2分。答案示例:秋色人似画中游。
6、4分。将“无可置疑”改为“无可非议”或“无可厚非”(1分)。“座着”改为“坐着”(1分)。删去“年纪大的”(1分)。将“由于体质弱‘竞争’不过年轻人”句调到“只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃”之前(1分)。
7、2分。让花香伴随书香,让名家走进心灵。或最是书香能致远,读书之乐乐无穷。
8、2分示例:精读法,或略读法、网上阅读法等。精读法:一些名家名篇,美文佳作,需咀嚼品味,因此用精读法。网上有丰富的资源,可以大大拓宽自己的视野,因此可用网上阅读法。
9、2分。示例:读教科书,更要读课外书。
10、2分。示例:在当时的历史背景下,鲁提辖的行为固然是值得称赞的(1分),但在法制社会的今天,我们还是应该依法办事,不能路见不平随意出手打人,可语言制止或及时报警(1分)。
11、2分。主要写了滁人的游乐和太守的宴饮。
12、1分。B
13、3分。脸色苍老、头发花白(1分),醉醺醺地坐在人群中间(1分),这是太守喝醉了(1分)。
14、2分。“乐”包括两层意思,一是“乐”在滁州优美的山水风景,即“山水之乐”(1分);二是作为太守能够“与民同乐”,自然也有无限乐趣(1分)。
15、3分。生存在这个拥挤的社会中,我们要学会让自己的身心放松(1分);不要过分被世俗的名利所羁绊,不要在困难面前一蹶不振,也不要被暂时的失败打击的一败涂地(1分);我们要相信:只要遵从自己的内心,真诚的生活,我们的人生就是有价值的(1分)。

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16、3分。为自己的生命举行了升旗礼(1分) 滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说着一个悲戚的故事(1分) 在巨大的精神压力面前终于崩溃(1分)
17、4分。示例:反方观点:庄子在官场辅政更能体现自己的人生价值(1分)。理由:官场辅政是一种对社会很有责任感的表现,可以通过推行自己的政治主张造福百姓。以庄子的才学和品质,绝对能做上好官(3分)。选择正方观点,言之成理也可给分。

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