1
分，语言通畅，意思对即可）4
．照应句：
“
我很少用湿布去试抹它。”
或“
对此，我很少用湿布去抹它。”
对原句的分析，围绕
“
表达了对冒犯发现师和同学的后悔或愧疚之情”
回答即可。对照应句的分析，围绕
“
表达了作者对幼年往事的珍惜或眷恋之情”
回答即可。（共4
分，相好应句子2
分，分析感情各1
分）5
．选
①
句：围绕“
此句运用了排比和反复的修辞手法，强调了小桌陪伴我度过了丰富多彩的童年生活，表达了我对童年生活的怀念和留恋”
之意回答即可。（共4
分，指岀修辞手法中的一种即可得1
分，能围绕“
怀念”
或“
留恋”
中的一种情感回答即可得3
分）选
②
句：围绕“
此句运用拟人的修辞手法，赋予小桌以人的情感，亲切生动，就像老朋友一样宽容大度，忠诚可靠，表达了我对小桌的喜爱”
之意回答即可。（共
4
分，指岀修辞手法1
分，能围绕“
喜爱”
或“
喜欢”
之意回答即可得3
分）6
．这段文字写岀了小桌陪我度过了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的温馨气氛，烘托了我对小桌的喜爱之情。（共
4
分，能围绕“
陪伴、温馨、美好、静谧、和谐”
等词语中任何一点谈气氛可得2
分；能围绕“
喜欢、喜爱”
等词语中一点谈情感可能2
分）7
．第一问含义，围绕
“
作者以满怀深情的笔触，叙述了自己和小桌之间的快乐、幸福以及忧愁、愧侮的往事，虽然时光流转，小桌也在地震中毁于一旦，但是小桌以及有小桌陪伴的那些美好岁月，成为永远的回己，叫人难以忘怀”
之意回答即可。第二问围绕“
自己所爱之物谈岀喜爱的理由”
即可。（共
4
分，第一问2
分，结合原文1
分，能围绕“
难以忘怀”
来谈含义可得1
分；第二问2
分，能谈岀自己所爱之物的喜爱理由即可得2
分）