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初一语文教案设计

小学语文第九册课程辅导——16、我盼春天的荠菜一、课文理解:课文写了旧社会农村的一个穷苦的孩子以挖野菜为乐,表达了对荠菜的....初一语文教案设计
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 教学目标 1理清故事情节,体味关键语句 2感受并学习主人公的精神品质 教学重点 体会作者表达的颂扬之情,通过....初一语文教案设计
 21 伟大的悲剧 课文研讨 一、整体把握 只要对南极稍有了解的人都知道,设立在南极南纬90°的科学实验站取名为....初一语文教案设计
 教学目标 知识目标 掌握本文的生字生词。 理解文章内容和中心思想。 能力目标 通过对课文中疑难问题的探究....初一语文教案设计
【彷徨】  走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。【寂寥】 寂静;空旷。【彳亍】 走走停停的样子。 【惆怅】 伤感;失意。....初一语文教案设计
1、让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文,并独立完成作业,以培养学生的自学能力。教师略加点拨,适当答疑。 2、虽然本课....初一语文教案设计
 百鸟朝凤与魔术似乎是风马牛不相干的事,但越是把不相干的事联系在一起,就越显示出它的异乎寻常的魅力,由上海杂技团周良铁....初一语文教案设计
 文章主题思想   通过屠户劈狼的故事赞扬了屠户机智勇敢地战胜恶狼,揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性及其可耻的下场。 ....初一语文教案设计
 从前,有个孩子叫马良。他很喜欢画画,可是家里穷,连一枝笔也没有。一天,他放牛回来,路过学馆,看见里面有个画师,拿着笔....初一语文教案设计
 案例:  在教学《神笔马良》这篇课文时,我让学生读进文本,从文章的字里行间去找找,马良神笔的神奇体现在哪儿。略读课文....初一语文教案设计
本文篇幅短而可读性强,文字也不算艰深。根据以往的教学实践,学生不仅爱读,而且易于成诵,关键是教师要仔细而认真地指导学生诵....初一语文教案设计
 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。  蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。  ....初一语文教案设计
古往今来,黄河以其雄壮的气势,奔腾在中国大地上,滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。 《黄河大....初一语文教案设计
这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。 从文章题目可以看出,本....初一语文教案设计
这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露,并不流于空泛,他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感....初一语文教案设计
16.田忌赛马(第一课时)16.田忌赛马第一课时设计意图:1.积极探索《新课程标准》倡导的自主、合作、探究的学习方式。 2.通过各....初一语文教案设计
年级数学下册期末检测试题初一年级数学试题考生注意:1、考试时间120分钟 2、全卷共三大题,总分1203、请认真审题题 号 一....初一语文教案设计
本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分,原题为“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子”。从本文题目就可以看出,这一部....初一语文教案设计
【《朝花夕拾》小引(鲁迅)】 我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人做到只....初一语文教案设计
一、基础知识题 1、给加粗的字注音。  衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( )  蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊....初一语文教案设计
师:在上课之前,请允许我为大家朗诵一段文字。夏天去了,秋天去了,冬天又来了,骆驼队又来了。但是童年却一去而不复返……(《....初一语文教案设计
衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆,回忆中有欢乐,也有感伤;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了,“我”....初一语文教案设计
1、作家作品:  韩愈(768~824),字退之,河南河阳(现在河南孟县)人。唐代文学家,散文尤著名,有“文起八代之衰”....初一语文教案设计
1938年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地,全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创作的艺术形象反....初一语文教案设计
1、诵读,是学习文言文的重要途径。“书读百遍,其义自见”。熟读成诵,能加深理解,培养语感,积累语言材料。初一的学生学习文....初一语文教案设计
为“秋天也是凄凉的”叫好 【教例】四年级《大自然的语言》 这是我校青年教师张旗在“嵊州市名师专修班”课堂教学展示活动中的一....初一语文教案设计
教学内容:  课本上14-15页的新授内容 教学目的:  1、学生正确、有感情的朗读本课的儿歌,可以熟练的进行背诵。  2、掌握....初一语文教案设计
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。[一:一个(文言文中数词后通常不再带量词。)屠:动词作名词,“屠夫”、“屠户”。晚:晚上。....初一语文教案设计
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