《快乐旅行》标准化教案(人教版五年级作文指导)
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《快乐旅行》标准化教案(人教版五年级作文指导),
总之,游记散文写法多种多样,但关键是要写出自己的特色,写出真正属于自己的真切感受。
板书设计:
1、写出自己与别人的不同感受来
2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写
3、要有一个明确的主题,要巧妙地表达自己的思想
4、游记类散文要有一个合理的顺序
5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物
6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西
师总结:把自己生活中的经历写下来,一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历;一方面介绍给别人,让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来,时间长了,在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象,很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写,一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来,另一方面也可以提高自己的作文水平,这多有意思!现在,请大家写一篇游记,题目自拟,不少于500字。
附件:
黄果树九寨沟
九寨沟金华的双龙洞
范文事例
快乐的旅行
从我开始记事起,就知道考上清华大学或北京大学是一件多么自豪的事。虽说我现在连小学都没毕业,但我已经体验过了大学生活。
在去年暑假,我上的菁华浩扬少儿英语学校组织去北京,体验大学生活的夏令营,我很快就报了名。
走的那天,我到了火车站,看到爸爸、妈妈并没有买火车票,知道这是不准让家长一同去的。我在进入火车时感到兴奋,而在坐下后,看着窗外的父母时突然间脸就变了样,我心里开始不高兴了。
在火车上,本来死气沉沉的,但不知是哪个捣蛋鬼把老师的扩音器悄悄的拿了过去,按下按钮响起了乐曲,大家顿时欢乐起来,一节车厢又说又笑,气氛一下子就欢快了。
到了北京我们睁大了眼睛尽可能地将眼前的一切“录制”下来。我们在一个远离闹市区的地方住下来,每天上午时不时地讲几节英语课,那英语课非常特别,因为是清华大学的外教给上。
我们到了晚上并不宁静,有的人熬夜看电视;有的人四处串门;有的人在浴池里“游泳”;有的人为了不让老师发现,开着小灯在下棋。
隔三差五地去参观几处风景,但老师们不带我们去天安门。我们出来时都带了不少钱,有时老师组织去外面的小超市里买点东西,但我不知为什么,出来前下定决心要大花特花,而现在反而不怎么想买东西了,渐渐地学会节约了。
最后一天上午,我们参观了清华大学,那儿的环境非常好,楼房一座座的,面积也很大。虽然是暑假,但也能看到几名树阴下专心学习的学生。
这次旅行是快乐的,因为它增长了我的知识,也让我感到从来没有过的快乐。
记金华的双龙洞
叶圣陶
4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望,山相当高,突兀(wù)森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在洞外的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。
内洞漆黑一片,什么都看不见。虽然工人们提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来间房子那么大,泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石洞里。我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
资料提供者:贾伟霞
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